×小，我们一路同行

转眼间，我来到××已经×年了，×年，在神圣的舞台中，不过只是一段小小的插曲，但弥补珍贵的是，这×年，我们共同见证了×双的一段成长，一段发展！我看到的是，在上级领导，学校领导，师生协作，奋力拼搏下，我们×双正走在一条更加健康和谐的教育教学轨道上，尤其是今年的××特色建设，更是成为了咱××县教育战线上的一道靓丽风景线，更增强了我们×小的每一位师生"校兴我荣，校衰我耻"的归属感，，×小，让我们一路同行！

××年，因为各种原因，我加入了咱×小的大集体，工资奖励，绩效减少，乡村补贴全部取消，我迷茫过，彷徨过，更后悔过，感觉我这一步走错了，那段时间，我走到了人生的低谷，情绪特别低落，我找不到工作的方向，更找不到工作的价值！

但是，当我接手一年级五班班主任兼数学老师以后，每天看着一群天真快乐，活泼可爱的孩子们，看着他们快乐健康的成长。我的心中也逐渐充满了期望。孩子们常常围在我身边，叽叽喳喳的说个不停。"你看。今天带了什么？"我也常常俯下身子。手把手的教他们读书写字。心中默默发誓。坚决不让一个孩子掉队。我用我的人经历，体会，人格魅力去教育他们。在教他们知识的同时，我更注重教他们如何做人。在与他们交流中，我懂得了自身的不足与缺点。我也重新找到了我的工作价值。

我被安排教英语学科。每当我提前走进教室，教室里总会有一片欢呼，就会有孩子马上围过来，给我捶背，捏肩，扇风。还有调皮的孩子会从背后蒙住我的眼睛。"老师，你猜我是谁？"那种惬意，那种幸福，让我深深体会到，当初选择没有错，这条路没走错！

人们常常喜欢用缘分来解释人与人之间的相遇相知。还记得有人说我们之间的一面之缘，是前世的500次回头才换来的。那我与这群孩子朝夕相处，又是前世怎样的努力才换来的呢？

我能在×小成为他们的老师，他们能成为我的学生。这是一件多么令人惊喜，值得珍惜的事儿啊。

每天与孩子们一起幸福，一起分享，一起快乐。分享他们的幸福，分享他们的快乐，分担他们的烦恼。

每天清晨，"老师，您早"那童稚的声音带给我一天的快乐和生机。每天傍晚，那一声声"老师，再见。"给我留下明天的希望之光。

有这样一句歌词唱得好。"《敢问路在何方》？路在脚下。"如今咱×小全体教师一路走来，唱响我们最美的旋律。一路同行，踏一路阳光，撒一路欢笑，合着咱×小的节拍。我们走在教书育人的路上。用真情演绎着一个个美丽的故事。用真心描绘着一道道亮丽的风景。我相信，咱×小的明天一定会奏响更动听的乐章！