2020-11-28

2020年11月28日记录

    今天在一位老师的鼓励下第一次提起笔写东西，没想到感觉还挺好，自己写的东西还把自己感动了，突然觉得这是一种很好的和自己相处的方式。

    今天自己总的心情比较愉悦，平和，对待孩子能够控制好自己的情绪，但是我也看到了自己会犯得错误，写下来提醒一下自己。

    事情的起因是孩子昨晚是电影日，就安排孩子看电影，结果看到11点半（在我的提醒下写了一部分作业），今天早上睡到9点多还没醒，10点有羽毛球课，9点40我叫醒了孩子，可是他慢慢吞吞得起床、刷牙、吃饭，期间我心里的急躁及各种埋怨又出现了，但是我没发火，只是不停的催促，就在发火的边缘。中午骑着我的小摩托把孩子拉到训练场，之后我的情绪化解，一切烟消云散。中午外面吃了点饭晃晃悠悠的回到了家。孩子一直喊累我也体谅他没有让他直接写作业，而是允许他看会书再去写。可是他看起书来也没说啥时候写，我心里不踏实了，啥时能动身呀？他还有作文，还有课外英语作业，晚上还和同学打游戏，这会不写，晚上肯定会写到很晚，或者明天写。可是明天还要睡懒觉，乐高课，下午英语课。晚上还要洗澡。我可不想明天自己太紧张。想到这我心里又急了，语气严厉的对孩子说:“你几点准备写作业？老是没有时间概念”孩子这时脸色不好，但也没啃声准备写作业去了。我怕我情绪失控到另外一个屋子去干活了，但是还是气不过，又跑去他的屋子语气严厉的说对他说:“老是没有时间概念，不是应该把应该做的事情做完，才干自己想干的事请吗？你看妈妈也是一样把家务活干完了才休息吗？”孩子一声不啃气，但是我能感觉他的眼睛里有委屈的情绪。

      晚上，  回想起来我是没有语言攻击他，但是语气语调不对，我没有帮助他解决实际问题，只是一味的发泄情绪。晚上情绪平和的我又把正面管教书看了看，意识到下次我应该和孩子谈论周末他自己的安排，同时和孩子设立一些限制，这样他就更愿意遵从规则的意愿。

    下周起我要试试看这个好办法。