勇气读书会——《陶行知教育名篇》打卡（第一百一十一天）

这是我参加勇气读书会打卡第一百一十一天

我阅读的书籍：《陶行知教育名篇》

出发日期：2019.11.4/2019.11.24/2019.12.15/2020.01.10/2020.1.31

期待的收获：希望了解怎么解决教学问题

一句标语：爱我所爱，尽我所能。

小想法：相信明天会更好，我们会战胜困难，迈向更美好的未来。不要放弃每一天的学习，让自己充实起来，加油！勇气读书会，第五季，我已出发。

人不同，则教的东西，教的方法，教的分量，教的次序都跟着不同了。

——摘自 《陶行知教育名篇》

读书笔记：

111.《陶行知教育名篇》（258-261）

《中国师范教育建设论》

一、教什么

教材问题

不能无中生有？？

运用环境已有事物

二、怎样教

怎样做就怎样学

怎样学就怎样教

怎样教就怎样训练教师

三、教谁

人不同则教的东西、方法、分量、次序不同

受教的人在生长历程中能力需要

四、谁教

1、应当训练谁

在那教

喜欢教

能教得好

五、师范学校定义

师范学校本身的工作

中心学校的工作

幼年人生活

六、环境对幼年人生活的力量

助力

阻力

七、中心学校成立方式

另起炉灶来创设

特约改造

八、收录师范生办法

招新生完全训练

他校将毕业有志当教师学生或教员训练