家庭文化核心之阴阳归位

家庭文化核心之阴阳归位

家庭文化的核心

1、阴阳归位

一个家庭如果是一所学校的话,这个学校的校长是父亲,班主任是母亲,这就叫阴阳归位。

校长的教育思想是一个学校的灵魂。现在家庭父亲缺位的比较多,父亲不在家,不管事。一般来说,需要校长做的事不多,大部分是由班主任来执行的,但是班主任怎么执行,往哪一个方向执行,应该由校长去说清楚这个事。

凡是父亲参与比较少的,这样的家庭的孩子无原则意识比较强,是非价值体系不完整。这是父亲缺位带给孩子最大的内在影响。是非价值体系不完整是很可怕的,孩子越长大,是非观念没有,甚至某些方面是残缺的,就是对原则的坚守能力不太强,容易出格。父亲管得少的孩子,容易出格,因为母亲没这个能力去要求孩子。

在一个家庭里,父亲赋予了这个家庭的一种精神,一种内在的灵魂,由母亲慢慢通过自己的情绪,通过一顿饭一点一点地给孩子塑造。父亲要提供一种模型,现在模型不在了,只有母亲的情绪,按情绪走的话那就随便做了,就有点随意了,就容易走样。

阴阳归位,就是父亲要站在校长这个位子上,把灵魂、精神在家里清晰出来;母亲要站在班主任这个位子上,用良好的情绪把孩子给养出来。当然有的单亲母亲,一个人也可以把两个角色担于一身。

(未完待续)

文/皇甫军伟

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