《改变心理学的40项研究》读书笔记—1

最近开始了一本心理学的经典书目，介绍的是心理学发展史中意义重大的一些实验，从研究背景到假设，再到实验过程和结果，以及此实验对现实生活的指导意义和后续研究者对此的批评改进，无一不明，对心理学相关专业的学生入门很有帮助呦~

一个脑还是两个脑

作者：罗杰·斯佩里

方法：测试割裂脑患者的视觉，听觉，触觉，只向患者左脑或者右脑传递信息，观察患者的反应判断左右脑的功能以及是否共同作用

结论：每个人的颅骨内有两个不同的脑，每个脑都具有复杂的能力。大脑左半球擅长于语言、写作、数学运算、阅读等，是主要的语言中枢。右半球则在加工人像、加工语言、解决空间关系、符号问题、符号推理、艺术活动等方面更有优势。然而，左脑和右脑却用不同方式理解语言，右半球不能描述所看到的东西但是视觉所看到的东西仍然能在大脑右半球引起情绪反应。

有些研究证据表明在正常人完成一项认知任务时候割裂脑患者能完成两项，有一种可能性是大脑的两半被分开后会拥有双倍的信息处理能力。

意义：随着对大脑两半球功能特化的认识的增加，我们可以对中风或脑部受伤的患者进行更加有效的治疗，明确受伤的位置就可以预测，当病人康复后可能存在哪些后遗症。

加扎尼加将他的理论推进了一步，坚持认为即使大脑完好无损的正常人，两半球之间的联系也并不完全充分，比如如果特定的信息，例如形成某种情绪的信息，没有以语言的方式存储起来，大脑左半球就不可能提取它，结果就是它可能让你感到伤心，但是你却说不出原因，由于这是一种令人不适的认知情境，大脑左半球会试图用语言寻找一个原因来解释这种悲伤，然而，左半球不具备所需的充足资料，所以它的解释可能是完全错误的！

批评：有关这项研究的批评集中在大脑左右半球功能单侧化这一观点，向大众文化及媒体传达的方式上，有一种迷信的说法，较为普遍，认为有些人的大脑右半球和左半球更为发达，或者为了提高你的某项技能，你需要发展大脑的某半球，但是正因为大脑两半就有不同的功能，所以二者的功能必须整合，而不是如大多数人所相信的那样互相分离，通过整合，大脑能用不同于任何一个半球更为强大的能力去工作