2021-12-24周更综合总结反思

一、本周教学反思

      本课对于分类研究的动物，让学生先说说校园中搜索到的部分动物，再说说自己了解的认识的动物。交流了一定数量的动物名称后，让学生确定分类的标准，然后依据不同标准进行排列分组，能较为直观地发现。着重让学生掌握脊椎动物和无脊椎动物的区别，了解鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物的身体特征。结合平时生活中吃鱼、吃鸡时的感受，学生对脊椎动物的特征能有一个较清楚的认识。但在给昆虫、鸟、鱼、哺乳动物添加成员时，却又出现了各种问题:鸡、鸭、鹅不当鸟类;蜘蛛、蜈蚣当昆虫等，在出现这些问题时，我让学生再次阅读书本中关于四种动物的概念定义，再结合这些动物的身体特征进行区分删选，但感觉效果可能不够好，下来再问问学生是否达到目标。

二、新教师培训反思

      这周五是最后一次新教师培训，各年级周更反思组长进行汇报，和组长的感受相同，反思让人在教学中成长，从一开始逼着自己进行教学思考，到后面在课堂中能主动思考，刚刚这个环节这个处理是不是不够好，然后及时记录，生活中也慢慢变得喜欢反思，周五写完反思还会想想这一周有没有什么没有做好的，有遗憾的。养成这个好习惯对于自己的工作和生活都受益匪浅。

三、卡片小感悟

    今年抽到了“综合”，感觉特别契合自己明年对自己的期待！这一年工作很忙的时候会忘记生活，比如自己以前爱拍照爱看书爱记录爱看各种视频演出等等这些爱好，让自己全是工作，但当一段时间工作没那么多，就会完全的睡觉，休息！感觉这样的状态特别不好！希望新的一年自己可以学会更多技能，无论是生活的工作的，生活的更好也是为了工作更好的服务，工作的更好更有成就感也能为生活添砖加瓦，希望2022的自己能更丰富多彩，更“综合”！