孩子你该如何学习能提升10倍学习效率的导图

章老师思维导图专注7-12岁学生，让你的孩子聪明10倍，每篇文章为你孩子赋能第314篇；

为什么学生学习思维导图后不会用呢？

原因一：学生练习次数太少了；

正常学生是一周上一次导图课，老师布置一次作业；学生觉得完成就好了，根据《刻意练习》这本书上所说练习是需要花大量的实践投入的，而一周一次练习对于学生而言是远远不够的；

原因二：学生学习导图理论基础后，只是知道而已；

很多学习完导图后，只是知道有思维导图这个学习方法而已，不会用；不知道从何开始下笔；

原因三：学生思维没有转换过来；

学校多年以来的线性思维没有成功转换为导图的思维；转换思维需要一段很长的实践，只有学生心中认定导图的价值，能提升自己10倍以上的效率，他才会从内心真正愿意改变自己思维方法；

如何正确学习思维导图？

一是：向导图专业老师学习；

专业的事情找专业的人；思维导图的老师也是分好中差的；如何判定一个导图是好老师呢？首先看看他是否有自己大量的导图作品——手绘导图、电脑板的导图、出版过书籍、研发过学生导图教材等；其次看他培养过成功学生的数量；专业的老师不仅能知道你学习导图，还能给与你很好的反馈；

二是 专注投入大量时间练习；

导图是方法性的工具，不练习=白学；有输出的学习才是真正的学习；导图不分好差，只是你分类归纳的能力不同而已；而分类归纳的能力是通过一张张导图中获得的；我让我的学生一周3张导图：这3张导图都跟各科结合到一起，一是让她自己复习一遍学习过的知识；二是让她锻炼导图练习；

我有问过我的学生，自己完成的导图是什么感觉？感觉很爽，因为这是自己的作品，以前总是看老师画导图自己不会，现在我不仅会导图还能跟学习完美结合在一起；

三是 线性思维变成导图思维；

思维导图别名叫做脑图，大脑中的突出就是导图中心图，突出延申出来的分支就是导图分支；所以导图模仿大脑思考的方式，所以能提升10倍以上的学习的效率；所以只有当你刻意练习导图，量变达到质变后才能拥有导图思维；让导图真正变成专属你的瑞士军刀；

小坚持大收获，章老师专注7-12岁学生导图，致力于提升学生10倍以上学习效率

章老师研发四到六年级数学导图：

​课前预习：提前掌握每个单元的知识点；

课上：快速回答老师提问，导图有强大的逻辑性；

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