《最美的教育最简单》6

      现在有一种趋势，儿童出现了某种心理问题或行为时，人们不再有耐心的去思考儿童的个性差异或教育生态环境，而是直接的把这些问题推给了医疗。所以现在的孩子，大脑和意识的疾病越来越多。活泼亢奋，得了多动症，内向孤僻，得了自闭症，迟迟不说话的，得了语迟症，动作不协调的是感统失调症，霸道懦弱的孩子有社交障碍症，上网太多的换了网瘾，玩具不离手的得了恋物癖，几乎儿童成长中所有的情况，只要他不被成人满意，最后都会进入医疗，成为一种需要医生干涩的病症，尤其是多动症和自闭症。

    我们称自闭症儿童为星星的孩子，每年的4月2号是世界的自闭症日，宣传总是把自闭症的成因和教育的问题剥离得干干净净，认定它是纯生理性的疾病，是基因的问题，而事实是到目前为止，全球的医学界尚未对自闭症的病理形成统一的定论，它是如何发生的？哪里出了问题谁都不知道，医生没能力诊断，为什么自闭症康复机构就可以呢？而很多的康复金机构门槛低，既无行业标准，又无从业人员的资格。

    有的家长甚至会有这样的想法，假如孩子真的自闭症，我现在带他去看医生，至少没耽误了它，因为很多信息都在说自闭症，要及早的治疗，假如孩子不是自闭症，我在他看了医生被误诊也没事儿。这样贴标签的想法对儿童来说影响极为深刻。一个有唱歌天赋的孩子，很可能妈妈说一句，你唱歌不行，以后永远不再唱歌。一个被反复定义为小偷的孩子比一般人更容易成为小偷。而一个儿童被定义为自闭症后，自我翻盘的机会几乎没有了，自闭症的儿童缺的是什么？是情感，交流能力，是适应社会的能力，用脱离生活的城市化和指令模式去训练他们，怎么能够唤起感情，提高生活能力，学会表达和交流的目的呢？儿童是弱势群体，无力诉求和抗争，最容易成为被侵害的对象，家长最容易成为被利用的人群。

  天下没有完美的家长和完美的家庭，几乎每个人都是带着某种心理创伤长大的，家庭中一般的创伤性成长环境，本不影响孩子的正常成长，是医疗诊断，把孩子推到了悬崖边，继而被错误的康复训练推下悬崖。