愿教育行走之花越开越美

教育行走，今天终于因一位资深刘老师和朝气蓬勃的吕老师，激情了片片浪花，把阅读的根须扎根在深深的土壤，把写作输出在最美的笔端！刘老师的让自己的教育生命里浸润着生命与才情，他的要理清“读”和“写”的关系的梳理，帮助大家明白二者之间相辅相成的关系，明白了只有不断的“读”才能笔耕不辍、不断的写。还进一步指明，教师教学的质量与平时积累的“读”与“写”息息相关的，追求高质量的写作，才会把自己推出舒适圈 ，进入另一个挑战区，只有不断的挑战，才会写出更好的东西，教出更优秀的学生，所以我们要勇敢的去写，大胆的去读。像刘老师这样的人，真的是做到了只要生命不息，就要不停的生长。以生命为光，照亮自己前进的方向，以行动为镜，走一程是一程。感恩刘老师让我看到了前进的方向，更加坚定有力的前行的教育行走的旅途中，无怨无悔！

当吕老师分享的心路历程时，我感受到了一位执着在教育行走中的小姑娘在野蛮生长，从一个不敢开口的姑娘，这位羞涩的小姑娘得到读书会家人的支持，之后是如此胆大，因为读书会的学习，读书会的分享，所以她开始跃跃欲试了，想表达自己了，只有心动才会胆大，只有得到教育行走中家人的支持，才会心动，通过一次次的自我剖析，她才能获得最佳的成就感，她以积极主动的公益志愿者姿态，参加读书分享会，更是增加了给予自己一点一滴的能力，她从分享到倾诉，从“好奇”到“羞涩”从“胆怯”到“勉强答应”“给自己一个小小的点赞——原来，被认同的感觉就是这样的呀”，终于敢从内心剖析自己了，接纳自己了，她从惴惴不安到把读书分享，当成了倾诉。当再一次被鼓励使，敢于接大活，大群读书分享会的主持人，对于她来说是挑战，结果她终于实现了自己“梦幻”般的变化，觉得“读书会像精灵一样把自己给点化了”，一个小姑娘终于敢做自己以前从来不敢做的事情，从一个唯唯诺诺到把自己变成了大胆表达自己的人。

这样的教育行走，比任何心理咨询师的咨询都厉害，教育行走，通过不断赋能，在改变着一个人，一群人，这样子的一群人行走在教育之途，难道不是生命化教育的遍地开花吗？

愿教育行走之花越看越美，越来越美！