陈茹-中原焦点团队讲师6期坚持分享第1221天20220107

怎样面对陪读中的挫败感？（4）

但是问题来了，现在你把以前常用的有效的方法放到孩子身上，突然间不管用了。你对孩子的学习那么重视，那么用心，可是孩子学习的情况不能由你控制，他写的慢，你越提醒他越慢，你希望他学习时集中注意力，他偏偏做不到，你希望他读书的时候，能够更专心，认真，全身心投入进去。可他偏偏东张西望，你用了很多时间陪伴他，希望取得一个理想的成绩，可是成绩就是不如别人家的孩子。面对这些不能控制的情况，你内心的安全感会被冲击，这时候很多人的感觉不只是孩子不行，而是觉得自己也不行，自己无力，无能而产生的挫败的情绪。

很麻烦的是，在人类所有的记忆中，情绪记忆是一种最稳定，最深刻的记忆，它很容易被再次激活。当你在陪学中产生挫败的情绪的时候，它包含的往往不只是这一次冲突的情绪，而且会激活和连接你自己成长过程中一次一次的挫败感，痛苦感和无能感。所以你行为在骂孩子，跟孩子生气。但实际在内心里你会骂自己，是在跟自己生气。