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“你会读书吗？”
看到这个问题，很多人不免嗤之以鼻。
说得也对，都是成年人，谁还不会读书呢。
从幼儿园开始，老师就教会我们如何去阅读绘本。从小学一年级开始，语文便是我们的必修科目。
因此，读书便不在话下了。读书，无非就是翻开书本看。
然而我们每个人真的会读书吗？更确切地说，真的会正确而高效地阅读一本书吗？
答案或许不置可否。
对于我们每个人而言，读书读书，也就是翻开书本，正儿八经地一页一页看下去。
但是，当我们读到最后一页，合上书本，扪心自问，我们真的读懂这本书了吗？
大家有想过读完这本书，我们学到了什么呢？
相信很多人对于这些问题的答案往往是模糊不清的。
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在《高分读书法》一书中，西冈一诚说：“只有做到和书对话，实现输出，才没有白读一本书！”
那么，我们到底应该怎样读才是没有白读一本书呢？
对此，西冈一诚在本书中建设性地提出了“高分读书法”，也叫“主动读书法”。
其中，“主动性”可以说是本书的关键词。
具体而言，高分读书法分为5大步骤：① 做假设、② 采访式阅读、③ 整合阅读法、④ 检验阅读法 ⑤ 议论阅读法。
接下来，本文将逐个阐述高分阅读法的每一步。
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步骤一：做假设让你的读解力飞速提升
俗话说得好：万事开头难。阅读一本书也是一样的道理。
如果我们能够在拿到一本书时，提前做好准备，绝对可以轻松而顺畅地阅读下去。
具体而言，我们拿到书后，首先要认认真真地读一下本书的标题、封面、腰封等细节处的文字部分。
当你读完这几个地方的文字，相信你对这本书的大概内容早已了然于胸。
而这几个部分的文字，便是我们读书的“线索”。
带着线索以及疑问去读书，能够极大地提高我们的阅读速度，并能准确理解文章的内容。
打个比方，读书就像是进入一片漆黑的森林里。线索就像火把，当我们带着线索去阅读，即使身处多么黑暗的森林，也不会感到迷茫。
而读书的“火把”就是这本书的装帧，即书本上的标题、封面、腰封等。
因此，在阅读之前，我们首先要去仔细读这些装帧所包含的信息。
想要穿越漆黑的森林，除了“火把”，我们还需要“地图”。而获取“地图”的方法，就是做假设。
具体而言，就是我们要提前假设这本书将会介绍什么方面的内容，然后自己通过读这本书将会得到怎样的收获与提升。
弄清楚之后，我们也就把阅读目标设置好了。
由此可见，有了“火把”和“地图”，我们将会在书本这片“黑暗的森林”中畅通无阻。
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步骤二：采访式阅读让理论框架更清晰
阅读就像是记者在做采访，要一边思考，一边做笔记，一边阅读，才能事半功倍，将书本读透。
通过边读边问，可以有效地将读到的信息转化为脑中的知识。
每一本书的字数大体上是几十万字，甚至是上百万字，可以说是包罗万象。
面对书中的海量信息，如果我们不把读到的信息转变成自己的知识，那么读书便失去了价值与意义。
因而，我们要在阅读的过程中，多问自己“这些信息是什么意思？有什么做支撑？有什么意义？”
经年累月，我们的读解能力一定得到大幅提升，同时将会储备扎实的知识。
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步骤三：整合阅读法让你一句话道尽复杂之事
所谓“整合阅读”，就是当我们读完一本书后，要从宏观视角把握一本书的整体脉络，然后用一句话概括这本书的主要内容。
做到这一点了，我们才算是读懂了这本书。
为此，西冈一诚将一本书比喻为一条鱼，将其分为“鱼肉”和“鱼骨”两部分。
值得注意的是，“鱼骨”才是作者的核心思想，而“鱼肉”只是为了吸引读者阅读而创作的。
明白了这点以后，我们要侧重于找出每一章里最具概括性的句子，然后将几个章节的概括性内容整合起来，从而浓缩为全书的内容摘要。
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步骤四：检验阅读法让你增强多角度看事物的能力
在书中，西冈一诚将同时读几本书的阅读法称为“检验阅读法”。
当孤立地读一本书时，我们容易陷入单一的视角，容易走极端。正如古人所说的：尽信书，则不如无书。
当我们读一本书，遇到某方面的疑惑，百思不得其解时，不妨多阅读类似领域的书籍，让自己从多角度来看待问题，从而提升思辨能力，掌握阅读的主动权。
步骤五：通过议论阅读法长久地记住知识
议论阅读法，就是当我们阅读完一本书时，要做到和书对话，将自己的所思所感诉诸笔端，从而实现输出。
关于“输出”这一部分，具体可参见我的上一篇文章：《高分阅读法：自媒体人写作的必备宝典》，在此不做赘述。
简而言之，我们通过输入书本的内容，将之内化并输出个人感想，从而转化成自己的知识，这也是阅读的最高境界。
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西冈一诚所著的这本《高分阅读法》，真的是一本实用性极强的工具书，特别值得在校师生、全媒体创作者去细细阅读。
全书详细阐述了高分阅读法的五大步骤，娓娓道来，令人受益匪浅。
希望本篇文章对您的阅读有所助益，愿我们都会读书、爱读书、享受读书带来的乐趣！
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