论学校教育和家庭教育

        对孩子的教育体现在许多方面，而孩子完整人格之形成也离不开各方面教育的相铺相成。其中对孩子一生影响最深远的就是家庭教育和学校教育。

        古往今来，学校教育对学生的成长一直都备受关注，家庭教育虽也时有佳话传出，但依旧是凤毛麟角，寥寥无几。民众对于学校教育的热情远远胜过家庭教育。仿佛只有学校教育才是正宗，才是关键，这也把孩子成长的失败完全归咎于学校教育了。

        虽然这些年来，家庭教育越来越受到重视，但由于学校教育的大众性普遍性，容易吸引民众的眼球，加之媒体对学校教育的负面报道太多，无形中给民众许多心理暗示：学校教育比家庭教育重要，而这些也或许存在于许多民众根深蒂固的思想，对于孩子的教育上学校教育应该负有更大的责任，这也似乎为许多家长家庭教育的失败提供了看似充足的借口。

        现在许多舆论的导向是孩子教育的失败学校和教师都要负大部分责任，这种导向的价值观是片面而且不负责任的。孩子的教育之源是家庭，孩子良好习惯的养成是在孩子的学前，上学后是培养孩子良好的学习习惯的关键，而孩子道德性格等各方面的完善发展都需要家庭和学校的共同努力。即使学生上学后家长也不可把责任推给老师，有的家长学生一有什么事就跑到学校大吵大闹，却从来不思考是否自己也存在教育的失职，单纯地依靠单一方面来教育培养完整的人格都是不可能的，而且任何这种思想最终的受害者都是孩子。

        孩子从出生起，家长、学校、社会、国家都对孩子负有不可推卸的责任，无论哪一方面在孩子的成长过程中都要把孩子的教育放在首位，因为这不光是一个家庭一个学校的教育，而是整个民族的未来。任何一方面的懈怠和模式都可能给孩子的心灵乃至一生带来不可弥补的伤害。特别是家庭和学校的教育是与孩子最密切的，对孩子的影响极为深刻，可以直接影响到孩子完整人格的形成。另外，社会的不良风气，娱乐文化的过度传播，都对孩子的价值观和世界观取向具有负面的影响，国家教育制度的制定和实施力度直接影响到孩子是否成才。

        纵观这几十年的教育，国家的教育政策一直侧重于培养全面的综合型人才，毕竟人的一生精力有限，长期坚持这种政策也不符合人的成长发展规律，一个人长时间对一件事情关注和用心更容易使他走向成功，而各方面的的全面发展，很容易培养出光鲜外衣下的庸才，正所谓俗语：“一瓶子不满，半瓶子晃荡”是也。

        现在许多大学为了利益而不断扩招，从来不考虑是否能够培养出多少真正的人才，另一方面只重视分数而忽略其他方面发展的畸形教育价值观而严重影响了完整人格的发展，这么多年来，我们培养了许多高分低能的学生，他们对社会的贡献也是微乎其微的。

        而许多发达国家的教育，几乎从小学就注重学对学生感兴趣的科目培养，孩子从小就把时间放在自己注重和喜欢的科目上，多年的学习和兴趣或许也是他们在某一专门的领域成功的原因。这也或许是为什么我们的国家拿不到诺比尔奖的原因吧！而我们的学生从小学只注重分数，特别到了初高中开设十多门课程，难道是我们的学生都是充满智慧的机器？我们投入太多的时间去培养那如海市蜃楼的全才，可惜全才的外衣下尽是无所事事的庸才。

        这十多年的教学让我更加感受到对孩子一生起决定性作用的是家庭教育，这个孩子一出生就生活的环境，慢慢地造就了孩子的性格、品行、习惯和人生。孩子其实就是家长生命的延续，更是性格和文化的延续，很多时候孩子一直跳不出我们的影子，就是因为我们家庭教育中消极的部分影响了他们的一生，看见家庭教育的重要性。一个家庭从小不陪伴孩子，不给孩子爱和呵护，动辄批评辱骂，甚至棍棒相加，在这样的环境下怎么可能培养出性格健全，人格完整的人呢？

        所幸前几天国家也颁布了家庭教育法，把家庭教育上升到了法律层面，每位家长都有义务有责任不断学习提升家庭教育素养，从而不断影响孩子向正能量方面发展，最终成长为为社会为国家贡献的新时代综合人才。

      所以家庭教育为根本，学校教育为阵地，家校合作共育，一起不断提升教育素养，我们的孩子才会拥有更加美好的未来！