2020-12-11 - 草稿

 

      今天中午回到家，糖就迫不及待的和我展示她的手抄报奖状（其实我上午看到老师发到群里的了），她说：“妈妈，我得了二等奖，要不是因为那个小字用中性笔描了一遍，就一等奖了。”那个字是我让她用中性笔描了一遍，因为当时觉得铅笔不是很清楚，正好提醒了我以后注意这个问题，下次可以不描了。看得出她很开心，自己的劳动成果得到了认可。

      周末在家画的时候就问我：“妈妈，你说我这个手抄报能得奖吗？我好希望能评上奖啊！”

    “得不得奖不重要，重要的是你用心把它办完了，完成了自己的任务，而且你享受这个过程，并有所收获。”

      每次办手抄报，我和糖爸都帮助她选一下素材，确定好主题立意后给她讲清楚，剩下的绘画涂色写字交给她自己。我们俩没有美术功底，也非心灵手巧之人，有时候需要时间有点长，也并不那么顺利，也不会评上奖，但是我们依然觉得很有意义，尽力协助她把任务完成好。觉得有时候办手抄报像写一篇作文一样，可以锻炼孩子怎么确定主题（她现在不是很懂，慢慢培养），围绕这个主题还可以增长课外知识；也像画一幅画，色彩怎么搭配，怎么排版才能突出主题；选什么形式的文字通俗易懂……小小的手抄报，其实学问大着呢！更重要的是我们又多了一个陪伴孩子的机会，增进亲子感情的同时，也让我们多了一个成长的空间。

转眼二年级已过半，娃慢慢长大，慢慢独立，陪娃路上且行且珍惜！

附一张照片：糖糖今天擦的陪她学习的小椅子，很干净。