未来的学校——听樊登读书讲《未来学校》

《未来学校》一书是教育学家朱永新教授结合中外大量的教育理论和实践案例，为未来教育模式做出了详细的构想，为现代教育者梳理了一条通往未来教育的清晰行动路径。

整本书分三大块：现代学校的由来及现状、未来学校的基本特征以及未来学校的样子。

首先作者阐述了现代学校是怎么来的？它是随着科技发展，人类为了适应工业化生产的需要而产生的。而互联网和信息技术的发展，让一切都在微不可见间发生着变化，现代学校的弊端显而易见。因而作者大胆构想未来学校的基本特征：未来教育以学生为中心，学习要回归生活，形成开放，共享资源学习体系，培育学习力强，为时代所需的人才。接着作者描述了未来学校的样模样：作者用具体案例详细分析了未来学校的可行性。这里以瑟谷学校为例，讲述了瑟谷学校培养学生成长的故事。这个学校没有开过系统课程，但是他们成为美国大学最喜欢招收的学生之一；就业前景非常好，在大学里表现也非常好；毕业后有从事公益活动，做艺术的，做企业家或自主创业的都很多。究其原因这里的学生从小受到自主训练，自律、自我管理的能力很强。所以当社会需要什么样的人才时，他有可能自己会冒出来或自己会成长出来，只要社会有这样的需求，他自己就能够成长起来。很神奇吧，这就决定了 未来教育。

未来学校的首席CEO——国家。国家必须设立国家课程中心。这个国家课程中心专门去发现和选择最好的教育资源，然后不断地更替、更新。最后免费提供给学习者随时使用。

未来学校的执行董事——教师。肯定是社会的精英分子，艺术家、运动健将、心理学家。有特殊的才华、技能，能够帮助学生更好地成长，吸引并激发学生自主学习的积极性。

未来学校的课程都是时代需要的。基础学科有，各种兴趣爱好都有，学生自己自主选择课程，自由，共享，一切从兴趣出发。学生毕业后不看在哪个学校毕业，却要看跟谁学了什么本领，学了什么知识；未来是一个不看成绩，主要是看能力，看素质的社会。

未来学校，所有的人都在学习，不分年龄，从小到大每一个人随时都可以开始学习。未来人才20岁左右，就可以走向社会，去工作，去创造，把人生最精华、精力最充沛的时光展现给世界。

……

这就是未来学校的样子，它是汇聚美好事物的中心。把人类各种美好的知识，美好的艺术、美好的所有东西汇聚在学校这个地方，然后让学生和它相遇，去学习，去创造，去播撒。最终目的是变成自己想成为的样子。

未来学校，心之所向，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。