高价值导向时间管理应用尝试

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我之前觉得时间管理就是提高效率。

而最近我学到的是，在提高效率之前，考虑时间的价值才能让时间的收益最大化。

时间管理=事件的价值*做事的效率

也就是说，找到高价值的事情，并高效完成。

如何找到事件的价值呢？

刚刚和正面管教学校讲师的同学们，一起接了一个对四十名老师进行正面管教培训的任务。目前的信息很少，会有四个校长参加，参加的老师都是在教学比赛中获奖的老师。

我开始使用最近学习的高价值导向型时间管理办法来完成任务：

接到任务后不马上执行，而是先理清任务背后的目标和价值所在。

一、思考

（一）接到任务后，先思考几个问题。

此次活动的主办方长期发展的目标是什么？

这次活动在这个战略中扮演着什么角色？

我可以怎样帮主办方达成目标？

我在此次活动中想要传递什么？

思考的价值在于，既能完成主办方的期待，帮助我们在设计活动时看得更高更远，思路也更清晰，也更便于提炼重点。

同时，既能完成主办方的任务，也能完成我们的活动目标，一箭双雕。

（二）思考了大方向后，回到思考任务本身。

1.这个活动为什么而做的？

2.目标受众是哪些人？

3.他们关心的问题是什么？

4.如果可以，我可以怎样做得更好？

第一个问题可以确保活动的核心方向不偏离。

第二三个问题，可以确定要传达的理念和活动的类。

第四个问题，能发散思维，产生灵感。

2、 任务清单

完成了以上思考之后，我的任务清单可以列出来了：

1. 和主办方简单沟通，确认活动确切的目的

2. 和同学们收集资料，一起头脑风暴策划

3. 形成活动方案

4. 分工

5. 跟进各自任务，并保持紧密沟通

6.有应急方案

三、去做，在做中不断完善

1、已完成和主办方简单沟通，确认活动的目的是真爱梦想公益组织是为了为了真正帮助孩子成为内心有力量的公民，培养孩子们学习的勇气、激情和人生技能，所以希望通过正面管教的体验式活动，传递教室里的正面管教的理念即用尊重的态度，鼓励的方式帮助孩子们学到人生的技能，而非传统的用惩罚和表扬的方式教育学生。这与我们想要传递的理念完全一致。

2、3月6日晚我们三个同学已经开过视频会议，一起头脑风暴了活动主体流程，接下来是设计好必做的活动和备用的活动，形成活动方案。