解说词

解说词

党原中学  张瑞

尊敬的各位领导，大家好！

欢迎各位莅临我校检查指导工作。党原中学是一所农村寄宿制初级中学，现有学生425人，教学班12个，教师63人。学校图书馆收藏图书两万余册。

    近年来，党原中学紧紧围绕《语文课程标准》提出的“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求，深入开展“相约经典伴我成长，海量乐读浸润心灵”主题阅读活动，大力引导全体师生以书为友，推进全科阅读，提升核心素养，营造书香校园文化。尤其在阅读推广、研学实践方面做了一定的工作，有了一定的探索，下面我带大家进行观摩。

展牌

各位领导，请看这边的宣传专栏，大家看到的这几面展牌是我们的阅读推广、研学实践掠影。

这是研学实践板块：学校充分利用当地历史资源，在党原镇党张地下党支部遗址和城刘村文化广场全体师生进行了以“激情诵读缅怀革命先烈，放声高歌传承红色基因”为主题的研学实践活动。通过回顾历史，参观遗址，畅谈感想，书写心得，将爱国主义教育与综合实践研学活动及阅读诵读活动相结合。同时，学校还组织师生参观研学了党原镇代家村 手工挂面作坊 和泾川县 泰安 古建筑艺术品公司及泾川县 华兴 古建筑艺术品有限公司。写出了研学日志，采集制作了植物标本，用色彩描绘了家乡美丽的秋景，用相机记录了精彩的瞬间，以调查报告的形式，反应了农村环境保护的重要性，通过手抄报，体现了家乡的新农村建设，用习作抒发了热爱家乡，热爱生活的情怀，通过主题班会使研学活动更具有了教育意义。同时，学校在立足本地资源的基础上，还积极开展“踏雪寻访烈士足迹 矢志传承红色基因”、“悟初心缅怀先烈，强党性献身教育”等各项社会实践活动，注意培养师生爱国主义情怀，通过追溯革命先烈的足迹，体验回顾过去的岁月，教育师生热爱祖国，珍惜现在，积极学习工作。研中有学、学后有思、思必有感，路在前方！

这是阅读推广版块：我们以“相约经典伴我成长，海量乐读浸润心灵”为主题。

学校常抓不懈，对在校阅读形成制度：

（1）利用周二、周四阳光大课间，进行经典集体诵读(阅读专干组织)；

    （2）每日一颂:每天晚饭后25分钟，学生分班，在教室内诵读经典美文，名篇；

    （3）每周一和周三第八节课开设专门阅读课，由语文老师指导，对读书内容，范围，读书笔记等提出明确要求；

  （4）编辑《弘愿》校报，刊登学生优秀习作，校园时事(两名编辑负责)，每学期出刊12期；

  （5）设立班级图书角，图书主要来源“三个一”。即学校图书室借一部分，学生共享一部分，学校购置一部分，便于学生随时都能拿到书。班级设立读书机构做好管理；

  （6）不定期开展读书分享会，读书笔记展评活动，实施图书漂流活动等，丰富读书活动内容和形式；

  (7)表彰读书之星，阅读型班级

2020年初的冠状病毒肺炎肆虐全世界，无数的人被迫居家，相应的，人们的生活方式发生了改变。教师的教学方式转为线上网络教学，学生们的学习方式随之而变。节假日居家阅读同步跟进“假日不休 读书不停 日积月累 持续推进”是我们假期阅读的主导思想。节假日学生学习任务相对轻松，但我们对学生学习充电不间断，平时整体化阅读时间不足，节假日我们便号召学生弥补，以义务教育阶段中学生必读书籍为基础，对不同学段学生提出不同要求，确保阅读向深层次推进。疫情期间语文教师指导学生利用钉钉系统，开展阅读打卡、教师以读书笔记按天打卡督促学生记写读书心得，摘抄名句格言以及师生同题写作等活动。

请跟随我去八年级教室参观学生的常态化阅读活动

学校每年拿出一定数额的经费为学生征订《爱阅读》、《爱作文》、《传统文化》、《中学生导报》等报刊杂志，各班级在教室设立了“读书角”，让学生能够随时翻阅，把握时代脉搏，了解最新知识。学校将整本书阅读与碎片化阅读相结合起来，将课内阅读与课外阅读相结合起来。学校把每年的4月份10月份确定为“读书月”，围绕读书定期举办各种主题活动。学校坚持“一日一小时，一周一本书，一月一万字”的“三个一”读书要求，雷打不动开展“每日一诵”，使学生在日积月累中加深了文化积淀，提高了人文素养。本年度学校先后举办了“读书月”启动大会、读书黑板报评比、读书手抄报评比、班级读书文化阵地建设评比、读书征文比赛、诗词知识竞赛、读书心得交流、读书故事分享、读书笔记展评、班级经典诵读比赛等活动，大力推行读书看报活动，培养学习兴趣，夯实学科基础，并对先进班级和优秀个人、优秀家庭进行了大张旗鼓的宣传和表彰奖励，极大地激发了学生爱读书、多读书的热情，使得校园阅读与家庭阅读相结合，把读书常态化、家庭化。学校组织语文教师召开专门的阅读指导研讨会，帮助和督促语文教师进一步端正思想、提高认识、更新观念、改进方法，增强了阅读指导的科学性和实效性，使活动推动与分享提升相结合，实践探索与实效研讨相结合，把阅读渗透到整个教学过程中。

三、展室（阅读成果）

  接下来，请到一楼查看阅读成果、观看专题片

我们学校  充分利用课堂、校园广播、橱窗板报、微信群、校讯通平台和家校联系会等阵地每周定期开展好书推介和经典分享，营造良好阅读氛围，加大学生阅读兴趣培养力度，使学生养成热爱读书的良好习惯。充分利用课堂、校园广播、橱窗板报、微信群、校讯通平台和家校联系会等阵地每周定期开展好书推介和经典分享，营造良好阅读氛围，加大学生阅读兴趣培养力度，使学生养成热爱读书的良好习惯。

四、集中诵读

请移步教学楼前聆听学生集中诵读。

诵读经典之所以重要，正如赫钦斯所说“经典著作乃是在任何时代都具有当代性的作品。《苏格拉底对话》提出的那些问题，对于今天的我们来说依然同样紧迫；读牛顿的《原理》，我们便看到了一个伟大的天才在活动。这些乃是我们知道的最好的书籍。没有读过这些书的人就是没有受到过教育。” 经典之所以为经典，就是因为它经受了历史和人性的双重考验，是真正的人文精华。有些经典音韵和谐、意境优美，有助于提升孩子的情感品质、涵养孩子的气质；有些经典更包含了道德的、伦理的大学问和大奥秘，可以指导孩子的生活、帮助孩子走向成功；经典著作更是哺育一个民族的“精神母乳”，是一个民族保持创造力的活水源头，任何一个民族必须扎根于自身文化的土壤、对自身文化有充分的理解和认同，它才能适应社会合理、健康发展的要求，也才有深厚地吸收其他民族文化的能力，对于学生流利表达、提高写作甚至都有很大益处。

五、校园集体舞展演

请大家观看我们学校的校园集体舞展演

学校对传统的广播体操进行了改革，体艺组组织编排，欢快、流行的音乐加上舞蹈、武术动作等元素，让学生感受韵律和时尚的同时，无形中锻炼了身体，放松了心情。

孩子们在大课间活动中享受着运动带来的快乐，养成了积极向上、豁达乐观的健康生活方式，让“阳光”融入到学生的生活中，真正让每个学生“动”了起来！动感的旋律，整齐的队列，铿锵的步伐，标准的动作，体现了同学们昂扬的精神风貌，为孩子们的生命奠基，为健康成长保驾护航。

学校的阳光大课间活动，已成为广大师生校园生活和展示个性的舞台，为孩子们的生命奠基，为健康保驾护航！引领师生享受幸福完整的教育生活。

今天的活动到此结束，请各位领导留下宝贵的意见。