学员+7组+钟悦芸+ 【202002训练营-W3D1-便签法构建知识体系】

【R：原文片段】

《这样读书就够了》P181～182

【I：用自己的话重述原文】

（what）便签法将一维知识点加工成三维，使得各知识点能够相互连接，形成你的知识体系。

构建知识的三个维度包括前因后果、适用边界和反思行动。

给知识点加上前因后果，思考下这个知识是如何应运而生的，思考下这个知识点为什么对你重要？

给知识点加上适用边界，思考下什么时候用不了，什么时候特别好用？

让知识点与你过去的经验和未来的行动建立联系，反思经验，行动规划～

（how）以知识点“三个和尚没水喝”为例，说明具体构建的步骤如下：

1）信息概括，用自己的需要解读知识点，如多人合作有难度

2）前因后果，说明知识产生的背景条件，如一人做事做多做少都是自己的，多人合作存在利益分配不均等问题，问题解决不好就会失败

3）适用边界，找反例推断边界，如“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，集思广益头脑风暴不涉及具体合作时人多力量大，反之需有合理制度才能良好协作

4）A1，联系自己过往经历，对应知识，反思经历，如多部门类似产品重复开发内斗内耗

5）A2，应用知识，制定行动目标，如构建良好的团队文化氛围

（why）如果说你也常常觉得“明明懂得很多的道理，但依旧过不好这一生”，也许就是因为你并没有真正的理解知识，内化应用知识，形成自己稳固的知识体系，真的学以致用过好这一生～

（where）当你找到了你想构建的知识领域，也找到了相应的经典书籍，那么尝试使用一下便签法来构建你的知识体系吧～如果你还不清楚自己的方向，请先冷静的思考下再行动吧～如果你还没有很好的书单，也记得先仔细寻找后再行动，以免构建错误的知识体系～

【A1：描述自己的相关经验】

（故事）在公司最初兼任部门知识经理时，发现参加公司会议的时候很多术语听不懂，于是买了好几本知识管理的书，想系统学习相关知识，但基本读过就忘了，实际开展工作的时候，还是靠搜索参考其他人开展工作的经验模板进行，可以解决实际工作问题，但总难以建立完整知识体系，体现专业性

（反思）现在回想没有成功实现读书构建知识体系，一是读的过程中有触动的点，没有进行自己的深入解读与思考，觉得有道理，书上划个线，就结束了，二是触发应用想法的知识点，没有规划为具体的目标行动落实，最后不了了之。后期，可以用便签法来组织整合应用～

【A2：我的应用（目标与行动）】

（目标）建立知识管理个人和团队模式

（行动）2月（本周）拆完《你的知识需要管理》提取个人知识管理方法，3月拆完《知识管理》提取组织知识管理方法