【书写436】两篇日记换一本书

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晚上吃饭时，突然媳妇给女儿说，她发现了一个出很多有意思图书的地方，里面有很多很多的书。因为刚给女儿买了本国家宝藏的书，正在兴头上，她以为都是这一类图书呢。一听妈妈介绍，原来是另外一个系列的图书，而且还有各式各样的百科全书，李克表示感兴趣，要求妈妈给她买。

不得不说 ，还是媳妇比较高级，知道女儿喜欢什么，也知道怎么去描述勾起对方的关注度。（相反，我这个理科男只会直来直去的描述信息，生活都过成说明书了。）

谈到这里，话锋一转，妈妈提出，可以给女儿买书，但有一个要求，每写两篇作文可以换一本书，买什么书她自己挑。好家伙，这个条件一提出，立刻得到积极响应，压根就没想自己不愿意写，或者写起来有难度。
接着就开始畅想起来：

• 我写一篇周记算几篇？ 一篇
• 我写小诗算不算？ 算一篇
• 我编写儿歌算不算？妈妈想了想说算 半篇
• 我如果编了个超长的故事，写很多页怎么算啊，妈妈说，你可以分成上下级 ，算两篇
• 现在离儿童节还有10天，我到时间就可以换回来5本书了！！！

热情的力量不容忽视，当真正的被热情点燃时，一切的困难都不是困难。边吃饭边设想，吃完后立刻开始找她尘封已久的日记本，让我赶紧将餐桌收拾干净，因为她要坐在餐桌那里写今天的文章！这行动力，简直了。

作为家长，遇到这种情况还不配合，更待何时。赶紧准备好桌面，女儿坐在那里开始构思，书写第一篇文字。刚好她今天作为背书小组长，占到教室前面给大家背诵课文，心情很好。说就以这个事情为主题来写今天的作文。

我当时就在想，这跟我每天写500字的过程不一样么，这要一年年的练下来不得了啊。配合女儿完成自己心愿是我义不容辞的责任。一定做好后勤服务工作，这也在另外一方面督促我更好的完成每天的写作任务。

家庭教育也许真不需要那么多高大上的理论，结合自己的优势和家庭环境，加一点点合适的引导方法，孩子的积极性就会起来，这股力量不容小觑。同时作为家长还需要合理的引导孩子，在愉快的心情下完成这个热情活动，不能过于紧张，否则会很快失去热情，陷入机械式的动作当中，这个小游戏就失去了灵魂。 应该是保持每次书写时的兴趣和轻松感，虽然结果是两篇换一本书，但过程是先写两篇作文，这个过程将是女儿享受写作乐趣的过程。

积极思考的人总能找到合适的方法，在合适的时间出手。