一年级上学期语文学习重点及教育孩子的方法

      一年级上学期语文学习当中，除了培养孩子良好的学习习惯之外，我们主要抓四件事情。

      第一、识字与写字    识字与写字，一年级的孩子要求会认三百个字，会写一百个字。会认识的就是说见到这个字能认识。如果在课文当中出现，他能够顺利的去进行阅读就可以了。有关识字与写字有以下三条建议：1、家长可以在生活当中把识字的理念渗透给孩子，让识字变成一件非常轻松愉悦的事情。比方说，今天带孩子出去玩儿，看见路边的招牌，比如取快递，理发等等可以给孩子把识字的乐趣渗透到我们的生活当中。2、家长不能揠苗助长。课本每一课后面有两类生字。上面的叫我会读，写在长条框框里，下面的是写在田字格里的，要求孩子会写。田字格当中要求会写的字叫做一类字。长条框里要求孩子会读会认的字叫做二类字。家长没有必要要求孩子去写二类字，这样的要求反而是揠苗助长。一年级语文课标当中就要求孩子会写下面那些独体字。独体字的结构一般比较简单。而要求会认二类字形体比较复杂。笔顺是有非常严格的要求的。家长可能会给孩子交错，到了真正学习这个字的时候，他已经养成了一种错误的习惯。想要改掉错误的笔顺是非常苦难的。课堂上，我们会通过游戏或者诵读等方式让孩子会读会认。对于写法我们不会一点一点讲解它的结构和笔顺。，如果家长要求孩子去写其实是具有很大的难度的。3、孩子在家练习书写，我们的原则是在精不在多，没必要一个笔画或者一个字写一页或者五六行。先让孩子去观察，我们在课上每次都会强调，请你先观察下田字格，一看高矮二看宽窄，三看那一笔压在了线上，孩子通过观察去临摹这个字，只需要写几个，把它写好就可以了。没有必要写太多太多。如果说家长给孩子买了那种上面有一层透明纸的字帖，可以在上面描写的那种，不建议孩子去描写这种字帖。建议孩子拿一个田字格直接去观察它的位置去临摹在田字格上，这样进步更快一些。

      第二、拼音。

      第三、阅读

      第四、口语交际    口语交际简单来说就是说话我要怎么去表达，我要怎么去复述我看过的内容。怎么去跟别人沟通交流。对于一年级的孩子来说除了培养他们流利的表达说普通话的好习惯之外，还有一个非常重要的点，就是要让她养成去倾听别人说话的能力。也是给家长三条建议：1、生活中重视孩子的说话，多去培养他的倾听能力。比如上课回答问题的时候，这边的同学没说完，那边的同学已经高举着手说老师老师。到了第二周以后孩子们渐渐养成了倾听的习惯。建议家长把这种认真倾听孩子的理念去渗透到孩子的生活当中。比如在家里大人说话的时候孩子插嘴，这个时候家长不用批评而是温和的说，谁谁在说话，我们需要竖起耳朵认真听，如果你想要表达自己的观点你可以在我们说完话之后再去说。一定要去听别人讲话。2、生活中我们要多跟孩子交流。多去鼓励孩子说完整的句子。