四年级上册第二单元第七节《分离食盐和水的方法》

3科学概念:食盐能够溶解在水中,也能从水中分离出来,是一个可逆过程。

过程与方法:经历探究加热蒸发使“食盐从浓盐水中析出”的研究活动。

情感态度价值观:

发展进一步探究溶解问题的兴趣;意识到溶解在生活中的广泛应用和重要性。


在教学中学生能够按老师的要求,进行实验观察,基本规范操作,学生的兴致也很高,但在记录方面,学生们的能力有些薄弱,不能将操作的过程用文字表述。另外,本课

教学时间比较匆忙,酒精灯的使用很多同学还不敢尝试,因此,以后又用了一节课单独讲酒精灯的使用,请至前点燃酒精灯的同学负责指导并帮助不会或是不敢的同学点燃酒精灯!之后在其他班都是先每个人学会使用酒精灯后再做蒸发实验!

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