互加，让孩子更加幸福

今天又是星期五，又到了孩子们最喜欢的生命教育课，早上几名同学就一直催促我打学习单给他们，中午又拉着我到菜园看我们上个星期五种下的种子。刚来到园里，孩子们简直兴奋到了极点，因为他们亲手种下的种子已经发芽了，这是他们劳动的成果。我们还一起给幼苗浇了水。接着孩子们回到教室布置黑板，等待今天课程的开始。现在的生命教育课已经成为我们班最期待的课程，孩子们都会认真准备，提前进入学习状态。他们自己连接了摄像头，举手，“今天我们排在第十位，一定可以发言的。”可见，孩子们对这节课是多么的向往。

欢快的音乐声想起，一张张美丽的照片在屏幕上滚动着，孩子们认真的欣赏着，突然，不知是谁喊了一声，“快看，那是我们”，孩子们兴奋了，异口同声地的说，“是我们，我们上电视了，”多么纯真的话语，这就是孩子。我还没缓过神来呢，又听见震耳欲聋的声音“张香，张老师的名字，我们上优秀榜单了！”哪话语中充满了自豪，充满了喜悦。

当那张熟悉的面孔出现在屏幕前，教室里又掀起了一次高潮，“陈老师，陈怡伶老师”。可见陈老师已经给孩子们留下了深刻的印象。今天一开始，陈老师给孩子们出了一道题，“幸福是什么？”很多孩子都说吃好，喝好，做自己想做的事就是幸福，在这群声音中，我听见留守儿童马发财小声说了句，“幸福就是一家人能够团聚。”对他来说，父母长年在外，能和父母一起生活是他最大的愿望，也是他觉得最幸福的事。还有一个孩子认为幸福就是能够帮助别人，对别人做出贡献，看来孩子们对幸福的含义都有着自己的理解，但不管是什么答案，我觉得孩子们都表达出了自己内心真实的想法，还有什么比这更可贵呢？

当陈老师提出“小狗的幸福是什么？”这个问题时，班里成绩最差的徐延辉张口就说，“是吃到肉和骨头。”同学们都哈哈大笑起来，他可能意识到自己说的不好，低下了头，这时我示意孩子们安静，并问了他们，陈老师在开课时说了什么，孩子们都记得，七嘴八舌地说“没有标准答案，只要敢说都是正确的。”我乘机说，刚刚徐延辉说错了吗，小狗不喜欢吃肉和骨头吗？孩子们不说话了，都看向徐延辉，这时，我对大家说，徐延辉小朋友今天表现多好，是第一个发言的，我们应该给他一个爱的天使。孩子们做起了刚刚跟怡伶老师学的爱的天使送给他，他脸上浮现出了笑容。这时，正好怡伶老师邀请我们上麦，孩子们马上坐得端端正正，分分举手回答问题，我发现孩子们明显比以前有自信了。

小狗花花的视频让刚刚激烈讨论的同学们一下子就安静了下来，他们看着小狗花花的遭遇，眼里充满了同情，对花花狠心的主人充满了憎恨，说明孩子们有一颗善良的心。这时，给孩子们提了一问题“我们应该怎么对待小动物呢？教室里又一次沸腾起来，有的说给他吃好吃的，有的说陪他散步，有的说给他自由……听到这些，我的心里是感动的，因为孩子们的心是柔软的，是有温度的，他们对小动物充满了关怀与尊重。

后来，孩子们在老师的指导下完成了学习单，我觉得今天孩子们的表现让我再一次刮目相看，他们正在一步步成长。互加，让这些乡村娃娃享受到什么是真正的幸福！

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