2019-11-29市一中生物教研会

      2019年11月29日上午，张永福老师和赵冬梅老师在中校区东配楼三楼会议室上公开课，生物组全体教师参与听评课。授课内容为《ATP的主要来源——细胞呼吸》第二课时。

课前三分钟背书

课堂检测

第一节课由张永福老师讲课

大家认真听永福老师的课

第二节课由赵冬梅老师讲课

大家认真做听课记录

      授课完毕后，生物教研组全体老师进行评课。

高一组进行讨论

高二组热烈讨论

高三组分析交流

分组讨论后，共同评课

张永福老师自我汇报

赵冬梅老师自我总结

刘洋老师（高一代表）发言

王永斌老师（高二代表）精彩点评

张春阳老师点评

将各位老师评课结果汇总如下：

1.基本功

      教态自然，但语言仍需精炼准确，不要啰嗦。

2.课堂设计

      教学环节完整，但本节课难度大，教师要合理预判学生自主学习程度，如学习呼吸过程时需要教师合理参与，讲解透彻。若先讲细胞呼吸定义和方式，再继续讲有氧呼吸和无氧呼吸，最后回归到细胞呼吸的意义，以“总分总”的形式，主线会更完整明确。授课时形式可以多样化，激发学生兴趣。

3.导学案与教科书结合

      可以将教科书、导学案和PPT完美结合，重视教科书，指导学生在书本上做笔记。

4.重难点突破

      重点突出，如果有经典例题进行讲练会更好。

5.提出问题后要有停顿，让学生有思考的时间，当学生回答不理想时，老师要注意引导，不要自问自答，多鼓励学生。

张春阳老师布置后续工作

      每位老师都要认真备课，研究考题，关注每位学生，提高课堂效率，这样学生才会喜欢生物。下一次欢迎大家到高三年级，听孟姗老师和靳寒莹老师汇报课。