学习思维导图

学习思维导图

      今年的天比今年的人都任性，高兴了晒死你，生气了淋死你，一不小心冻死你，也有可能淹死你，还有 一个新冠吓死你。我们躲在“不出局”，学学圣贤也可以，这里也是了不起。 最近有了新发现，发现写诗有神奇。

      那是7月28日，也就是中伏后的第二天，我看到哗啦啦的作业雨。前也瞧，后也瞭，看到了一篇很诧异。那是我们组长豌豆苗的《学会了这招 三歩成诗》。胆大！古时有典故，曹植七步成诗。今天豌豆苗给少了四歩，去看看。我不由的点击了此文，想一探究竟，讨个高招。不看不知道，一看吓一跳。这文章写得真棒！有如这炎炎夏日，流来了一股清泉，暑气顿消 ，感觉舒服。于是我撰一对联：

老天怜才，清文无俗（暑）气；

稚子脱颖，柔翰領春（淳）风。

      上联的意思是;老天爷爱惜有才华的人，是金子总会发光的。清丽疏朗的美文佳作一扫俗不可耐的敷衍作业。就像伏天纳凉，忘却酷暑难当。

      下联说的是：学了豌豆苗的知识，我们会和兔子一样，一蹦仨菜畦，突飞猛进，她那绵柔的翰墨引领着我们，充满了春的无限生机，付与了切切淳朴的爱意。（这里的稚子，泛指学习有待提高的人。古代的读书人，不管年龄大小，在没有考取秀才资格之前，统称童生或儒童。稚子也是童生的意思。）

    有眼不识金镶玉，原来人家是南京邮电大学的研究生。现在践行的是思维导图，这是个实用高效而有趣的思维工具。在她的作品里面有个口号：“话不多说，直接来干货”。出于好奇，我翻开了她班里发表的15篇作品，一口气读了两个多小时。果然是字里间行，图文并茂，有条不紊，干练疏朗。字字句句，掷地有声，一针见血！惜墨如金，绝无废话。

      我对她的两篇文章进行了公开点评。

      一是点评豌豆苗的《小朋友几岁开始学习思维导图》

见        文如面，这一佳作展示了豌豆苗温婉可人的慧根。她从人的怀孕到成人，分四个阶段引导大家学习思维导图。

感        觉你解释思维导图的实用高效，是有趣的，先进的必备的思维工具。说到我心里去了。你说的用语形象化和不纠正逻辑。真棒！因为这是保护和培养人的创造能力。

另外，从冗长繁杂的内容里，筛出枝干的形式。让学生再通过视觉的系统学习而快速提高学习效率。简直是个大工程，这是工程师干的活。你说的举重若轻。

思        想起来，手上无图，心中有图。在学习和分享中的转化。该有一些办法，手上无图，心中有图是学习思维导图这个方法。手上有图，心中无图是利用思维导图的方法系统学习知识。孙易新老师该把思维导图这个方法，和胎教联系起来。可以说说影响。方法就是手段，工具。有思想性，不是思想，不是哲学。0到2岁是人发育的特殊生长期，是膨胀式的。和母亲关系最直接。娘要常用思维导图，底子肯定好。

行          美文共欣赏，如饮醍醐，舒服。

     

      二是点评豌豆苗的《学会了这招三步成诗》

见        你这篇文章的题目，很吸引我，到底是怎么回事？三步成诗。一看，奥，原来是篇美文佳作，可以做出书的章节。

感        觉不错，易学易懂，看一遍就记住了。你侃侃而谈，娓娓道来。用5个小题（1是选一个起始词。2是开始联想接龙。3是，化词为诗。4是原理揭秘。5是作品欣赏。）把三步成诗说的很清楚，感觉很容易掌握。

思        之，言语表达没有废话，逻辑性很强，引导得恰如其分，按写诗的基本要求讲得十分到位。可喜的是，你那一手小字写的不赖，笔顺、结构挺符合行书要求的。我也写过小字，小字比大字难写多了。可以体察到你，真是缜密、细腻，感受力好。另一个就是，还有2句开场白，时代感很强。此文排版讲究，主次分明，循序渐进而有致。图文并茂，有很强趣味性。小孩大人都可以看，还愿意认真学习。

行          呀！我以后也学习一下苗绘思维。一描就会了，一绘很生动。话不多说，直接干货。豌豆苗，你玩得妙。

              就先说这么多吧。

      她的每一篇文章都是精品，比如《古风写作有何难，思维导图让你化身写作高手》，《古诗学习告别死记硬背，用这个方法玩着玩着就记住了》《记一位一年级小朋友的古诗背诵经历》。她的作品题目就自信霸气，让你毋庸置疑，勾起你想读的欲望。我通过仔细品味，深深的感受到，她在努力得教会我们去简单明了地学习，她的一系列导图，展示了去粗取精，去繁从简，去伪存真的过程。在《与宋元思书》的导图中说的最明白，那真是：

一树秋风枝干出；

一滩激浪散沙清。

      把我们感觉朦胧，思想不清的乱麻，理的清清楚楚。就像秋风扫落叶后的光杆，明晰可见。就像海边的沙子，越冲刷越清理规整。

      她还创作了《我爱漓江》，她直说，这是用思维导图工具制作的。哇，她写的和古代文献毫无二致。玩得妙，完全扣住了文章题目。这题目《古文写作有何难，思维导图让你化身写作高手》说的没有假吧。这要下多大功夫呀！可豌豆苗举重若轻，和平常写作一样，一挥而就。我想用“终南捷径”、“铅刀一割”2个典故来表达一下感觉：

终南捷径新鲜物；

一割铅刀妙趣生。

      她这种学习教育的方式方法，使我受益匪浅。我在写行政公文时，什么总结了，计划了，申请了，讲话稿了，统统是小菜一碟。简直是高屋建瓴，随意挥洒；在欣赏相声小品时，也感到非常的轻松愉快，能够更好更快掌握。比如我听了卢鑫玉浩相声新势力作品，听完就知道整体的支脉了，提纲携领就记住了。纲举目张也就回忆起来了。豌豆苗玩得真妙：

提纲携领鲸吞手；

一目了然囊括胸。

      我还要继续学习思维导图。因为，这能让我坐上高铁一样的快车，更高，更快，更强，实用高效又有趣。使我们的学习，工作，生活更愉悦。我爱思维导图，还草就一阙《如梦令》，这首词受到了豌豆苗组长的高度评价，她还认真的为词作了注释，真是对我莫大的鼓励。幸甚至哉，和大家分享。

如梦令

思维导图

就地开花横响，

潮涌接龙纵涨。

思绪任翱翔，

不忘初心方向

联想

联想

方寸了如指掌

豌豆苗是这样注解的：

如梦令

思维导图

就地开花横响，  （随时随地以图导思）

潮涌接龙纵涨。 （思如泉涌，不断发散）

思绪任翱翔，（想象力无边无际）

不忘初心方向 （以终为始不忘中心主题）

联想 （思维导图的原动力）

联想

方寸了如指掌 （一图胜千言，见树也见林）