2022.5.23春蕾二幼《纪律教育》培训总结——霍翠欧

  新的一天，新的收获，今天和春蕾的家人们一起学习了《儿童纪律教育》的第15章《分析纪律问题》，通过今天的学习，再次刷新了我的认知。

    儿童纪律教育是个长期的目标，通过对问题的原因分析观察，再找相对应的策略，没有任何一个方法能去解决所有孩子的所有问题，根据你所需要的相对比的情况下采取合适的方法。如果只想解决问题，息事宁人不去看事物的本身究竟发生了什么问题是不利于孩子健康成长的，所以说教育孩子是一个长期的目标，所有的短期的目标都必须和长期目标是一致的。

      长期目标是指增强孩子的自尊心加强孩子的自我主观意识和健康的心理成长。简单粗暴的短期目标违背了长期目标的策略。会给孩子的精神世界损伤带来不可估量后果。当然，短期目标也很重，如果孩子给别人带来伤害或者危险的时候要立即制止，根据当时环境采取适当的方式去解决。

  有时候为了解决孩子的一个问题，可能要寻找多个的原因，有的问题的原因不是那么显而易见的，将问题的原因和策略相匹配，才能有助于孩子的健康成长。

    当孩子遇到心理问题，我们家长不能解决的时候，需要找正规的心理医生去帮助解决。简单粗暴的行为是不可采取的，孩子没有识别的能力去辨别事物的真伪，好坏，需要家长引导孩子把好的东西留下来。不好的让孩子改掉，去掉，用新的，正确的东西去替换它。

  家园互动是非常有利于孩子成长的，当孩子在幼儿园出现不正常的行为背后，这些行为直接跟家长有关系，有条件的可以跟家长沟通。根据实际情况自己采取适当的策略。