学会提问2

      今天看了《学会提问》第三章，第四章，第五章，第六章和第七章的内容，收获还是蛮大的，虽然1月份刚刚买回来的时候从头到尾看了一遍。这一次又接着前几天看了一部分，通过这一次的看，比1月份对批判性思维更加有深刻的理解，通过这段时间对批判性思维的锻炼，更加深有体会。当然今天回顾是讲看这五章的收获。

尽信书不如无书。我们在阅读作者的书籍的时候，我们其实就已经是在和作者的思想交流。大当你在阅读作者书籍时候，作者的思想便在慢慢的说服你，只是很多时候，我们并不知道。而作者想要用他的思想说服你说，他必然需要充分的理由，通过严密的，有逻辑的论证过程，才能说服你。

我们读者在阅读书籍的时候，我们需要具备批判性思维。在很短的时间地内，区分作者的论题，理由和结论。

1.在论题和结论中寻找关键性词句，对其表达是否恰当和准确仔细推敲。

2.在阅读完论题和结论后，自己需要有自己的后台理由，在和作者的理由对比，看看作者的理由说服性和逻辑是否合理。

3.作者的整个文段是否有假设性前提价值观，假设性前提价值观是否全面且符合逻辑。

4.作者在论证过程中，是否有缪误。是否存在个人攻击缪误、偷换概念缪误、以偏概全缪误、滑坡式缪误……

《学会提问》这本书是一本很好的书籍，值得我阅读。在书本内我利用思维导图的知识学习，在书本外，时时刻刻提醒锻炼自己。让自己具备批判性思维。特别是在书本外，我时刻记得这样一句话一行禅师的一句话：我吃饭的时候我知觉我在吃饭，我走路的时候我知觉我在走路，我洗衣服的时候知觉我在洗衣服。我想要时刻锻炼自己的批判性思维我需要须臾不离，不断锻炼。