2020-04-16

用了一个小时，终于改完了孩子们的《开学第一天》，改完之后真的有很多话想说。

首先是孩子们的书写。他们的书写非常的不好。当然也有做的好的同学比如罗妍和罗梦瑶还有钟雨涵。还有一些同学格式乱写比如杨茂琴、谢美容这些同学。

第二是孩子们的内容不是很完整。比如谢矅洲在解释学校门口为什么要测量同学们体温的原因的时候，牛头不对马嘴，还有些同学写了之后语句不通顺。

第三就是错别字特别的多。朱雨桐，钟雨涵，这些同学的错别字真的多得离谱。

写的最多的是钟雨涵，写了一篇多，300多个字。

由此我想到了孩子们的作文，我在教学他们作文的时候缺少一个体系。应该要有一个长远的观点。比如在一年级的时候就让孩子们说写结合以说为主。等同学们到了二年级的时候。由于在一年级他们打好了坚实的基础，有了一定的识字写字能力以及不会写的字，能够写上拼音。所以在二年级上学期就应该以绘画为主要求学生写少量的画。一。会写的形式，让他们从会中来表达自己的语言，从而感受画面的完整。

在二年级下学期的时候，孩子们会学习写日记。那么大了，三年级就让他们以日记为载体在日记中寻找到自己寻找到习作的奥秘。高年级该如何做，应该做好思考！