《一棵小桃树》解读（687字）

节后第一天上班，浑身没得劲儿，很多时候个人情绪会反复出现习得性无助感，我要做的就是通过专业长长，逐渐剔除这种隐形时而会浮现的反面负能量。

现在我发现，一人独处，有一个很好的方向就是不断尝试来写教育论文、教育叙事、案例等，通过阅读专业书籍，不断丰富自个的思维，以便写出质量上乘的作品来，这算不算很好的成长方式，总比整天想着无聊的事要好。

今天重点说说课文《一颗小桃树》，文章的开头，作者一个转述句表达了想写但未写这篇文章的纠结。作者自己也说不清原因，但是作者认为应该写这篇文章，源于“只是常常自个儿忏悔，自个儿安慰”。“自个儿忏悔，自个儿安慰”是解读这篇文章的一个切入点。

文中直接表达“只是常常自个儿忏悔，自个儿安慰”的语言有两处，分别是：

“啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树。”

“我心里稍稍有些安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开的美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？”

前一处是表达作者自个儿的忏悔，后一处是表达作者自个儿的安慰。这两处对小桃树的称谓都是“你”。整篇文章多是以第三人称称呼小桃树，如“它”“我的小桃树”，唯有这两处用第二人称“你”，而且伴随了大量的感叹句、疑问句，以一种呼告、倾诉的口吻传递出作者强烈的“忏悔”“安慰”之情。

因此，梳理作者的情感脉络，读懂这种强烈的忏悔之情、安慰之意的由来，是读懂这篇文章的关键。

本篇文章的部分文字引自上海的曹刚教研员。

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