课后

今天又是两节课，虽是一年级的孩子，两小时，上完后，却也是松了口气。

若问我，没有生活压力，是否还会去上课，也许会，但绝不是目前这样的奔波和追赶。

喜欢与孩子相处，享受传授知识的过程，也乐意帮助孩子和家长养成好的学习习惯；但如今的学习氛围却无端让人有些压抑，似乎在努力往前跑，不敢停下，不敢回头，一旦被落下，似乎家长就会心浮气躁，家中会鸡飞狗跳。

总在想，在目前的状况下，到底该如何去教，去应试？还是锻炼能力？好在如今带的是一对一，让我有机会去探索，去与家长协商，去平衡这两者。可在学校的压力下，有时还是不得不屈服于应试教育。除非家长比较重视能力培养，孩子对于学校知识点把握快。

这些年的教学和学习，总认为语言的学习，一方面用于日常交流，一方面用于研究，学校的应试，其实应该是两者的结合。如今，很多学校加入了口语测试和越来越重视阅读写作，这是好现象，我也认为这三者很重要。但不知为何，到学生这一层，依然是补语法，赶进度，似乎除了增加负担，依然没有太大改变。真心希望，学校的英语教学，除了做题，能让学生有些输出的机会，始终觉得，一边输入，一边输出，才能将知识更好的内化，而不是所做题产生的死记硬背的效果。