教学反思

        任教以来一直担任学校数学教学工作。并且教授小学中高年级数学。数学是伟大的，但数学的学习是枯燥，乏味的。怎样调动学生学习数学的积极性，激发学生的兴趣，便成了一直困扰我的难题。每一年，每一学期，每个月，甚至到每一周，每一天，都在反思教学中的得与失，总结，学习教学经验，用来提高自己。激发学生学习数学的兴趣，。反思本学期教学工作，总结一下三点。

一.充分利用学生的生活经验，让数学贴近生活，比如学习百分数打折问题时，尽可能的让学生体会商场中的数学。买卖中的数学。也让学生体会到数学在生活中的地位。没有数学寸步难行。

二：课堂上要充分发挥学习小组和小组长的作用，小组交流，小组合作，组长教组员，优生教差生，相互鼓励，共同进步。在合作中体会数学的快乐，享受豁然开朗时的那种美妙。当课堂上听到学生说，我会了，我会了，学生的那种感觉，那种喜悦简直是最美的精神享受。

三：恰当的放手自学，给予学生展示的机会。培养了学生的自学潜力，让学生在课堂上尽情的傲游知识的海洋，享受学习带来的快乐。也体了现学生是学习的主体，教师是组织者、合作者这一教学理念。

在今后教学中，我会不断总结，反思，用更有效的方法让学生享受课堂，激发学生的学习兴趣，让课堂焕发生命的活力，让课堂更精彩。