周五放学后，孩子们陆陆续续地回家了，教室只剩下三四个晚来接的孩子。含含就是其中一个，因为她的姐姐是我校五年级的学生，所以含含每天放学后都会先留在教室里写作业，等姐姐放学后再一起回家。
含含的表现再次让我刮目相看，也心生敬佩。放学后，当其他孩子在教室里、走廊上闲逛的时候，含含一直低着头在座位上写作业。这样差不多过去了15分钟，我听到含含大声读书的声音，抬起头来看，看到含含端坐在位置上，两手捧着《语文默写能手》，认真地读着。我忍不住拿出手机录了两三个视频传到班级群里，并附上：好自觉好有动力的孩子（我喜欢抓拍一些动人的画面与家长分享）。含含丝毫没有注意到我在拍照录视频，她就那样端坐着，卖力地读着，一直读着……
又过了一会儿，含妈就来教室接含含了。含妈是一个非常注重孩子教育的家长，我和她很投缘，经常会在接孩子的间隙聊很久。我迫不及待地把含含的表现告诉她，同时表达了我的想法：一个才二年级的孩子，能这么自觉这么努力，真的让我很佩服，快跟我说说你平时都是怎么引导的？（含含一年级下册以来，学习方面基本上就不用我们提醒了。作为教育工作者，我知道含含这种自觉认真、坚持到底、不怕苦的学习品质绝不是与生俱来，也不是一蹴而就的，含妈肯定有什么妙计。）
含妈和我滔滔不绝地聊着，我们越聊越投机，半个多小时的交谈，我从含妈身上学到了很多的教育方法，我忍不住为她点赞，作为普通老百姓，她的教育方法不亚于高学历家长。
一、教育理念要“前卫”
含妈告诉我：“我感觉还是大女儿睿睿培养得更好，小时候不吃饭的时候，我就放碟片，给她放唐诗，一边听古诗一边喂饭。去外面玩的时候在车上也是放古诗的碟片。”我很好奇含妈的学历是什么？她告诉我自己是初中毕业，含爸是高中毕业。“那你为什么知道放唐诗？而不是像很多妈妈一样，放动画片？”她说，感觉听听古诗挺好的，睿睿很小的时候就能背很多古诗了。如今，睿睿已经是五年级的学生了，她是一个爱看书、多才多艺的女孩子，弹得一手好听的古筝，还代表学校参加过县里的比赛。今年，睿睿又去参加了英语兴趣班和奥数班，含妈告诉我睿睿很喜欢读英语，每天晚上都会自觉跟读，喜欢玩英语趣配音，这大大激发了睿睿的学习热情。含妈说自己交不来，只能送去辅导班。其实我们泉溪镇上也有很多辅导班，可是含妈认为县城里的总比乡下好，虽然接送很不方便，经常要家里老人陪着坐公交车，可是只要孩子有提高，大人累一点也值了。教育不能将就，教育孩子更不能毫无目标和追求。
含妈和含爸是个体户，在我们镇上开了一家小酒楼，酒楼生意繁忙，含妈很多时候都是顾不上的，可是她说不管是学校还是兴趣班的活动，她们家都会派代表参加。爸爸妈妈没有空就派爷爷、奶奶，全家都没有空就派舅舅、姑姑等其它亲戚，含妈说总有人是有空的。突然想到我们班上次家长会，含妈因为脱不开身没法参加，她特意找我提前录好了在家长会上发言的视频，家长会那天又派了含含的舅舅来参加。含妈对教育的重视程度让我佩服，尤其是在我们这种乡村学校。他没有随波逐流，和大多数家长一样，选择将就，选择凑合。
含妈还是一个很虚心的家长，她有很强的学习意识，她经常会想办法和一些城里的家长取得联系，关注他们的教育动态，学习好的教育理念，她说：“培养好两个女儿才是我最重要的事情，所以只要我一空就会检查她们俩的作业，陪她们俩看书。”
她的教育理念前卫还表现在“放手。”虽然含妈拥有的是两个女儿，可是她一点都不溺爱，教育很有原则性。含含眉清目秀，大大的眼睛，双眼皮，长得特别漂亮，乍一看就像一个娇气的小公主。可是含含是一个名副其实的“女汉子”，她大大咧咧，劳动能力极强。记得去年刚一年级时，我叫了几个块头较大的男生和我一起拖地，可是一个个都是从来没拿过拖把的样子，湿哒哒的拖把溜过地砖，黑乎乎的脏东西纹丝不动。这时候含含主动跑到我跟前，告诉我她会拖地。只见含含拿着拖把，弓着背，使劲地朝地面上擦，这样来回两三下，地砖马上换上了新颜，这个眉清目秀的小女孩在我的脑海中留下了深刻的烙印也让我刮目相看。含含这种独立、能干的品质是和含妈的教育理念息息相关的。
二、特别善于引导孩子
家庭是一个人成长的摇篮，航行中的港湾。父母是第一任教师，也是终身教
师。问题学生的背后都有一个问题家长，优秀孩子的的背后也有一个和谐的家庭。含妈说，她们家是一个很和谐的家庭，含爸空余时间喜欢钓钓鱼，不善言辞，脾气很好。含妈觉得，含含的奶奶特别好，支持她的教育方法。都说婆媳关系难处理，但是在含妈身上，我看到的是“爱”和“感恩”。她说自己生意忙，很多时候是没有空陪伴孩子的，这个时候都是花甲之年的奶奶挺身而出。比如奶奶陪着含含去杭州参加跳舞比赛、奶奶陪着睿睿去参加比赛、奶奶陪着含含参加学校或者班级组织的活动等等。
“奶奶付出的特别多，我特别感谢她。”这一句话，我从含妈的嘴里听到不止一遍。一个懂得感恩，充满友爱的妈妈，一定能培养出同样体贴、温存的孩子。
比赛的时候，当看到其它孩子都有妈妈陪伴，含含和睿睿也会失落，会有小情绪。含妈告诉我：“这个时候，我就告诉她们，妈妈可以通过手机看到她们的表演，不仅奶奶看到了，妈妈同样看得到，妈妈知道你们是很棒的。”
含妈对孩子的引导还表现在尊敬老人身上，当孩子们嫌弃奶奶烧的稀饭不好吃时，她马上就会引导：“奶奶也是很辛苦的，你们不能这样挑三拣四的，什么都要学会吃。”虽然是简简单单，不起眼的一句话，但透过这句话，可以看到含妈的教育思想，这种礼仪教育、引导会折射到其它生活小事上，让孩子们从小养成尊老敬老、不挑三拣四、尊重别人劳动成果的好习惯。
对小孩子来说，认识世界是从认识人开始的，父母亲与老人的相处模式，家庭成员间的关系，已经在向孩子揭示善与恶。
三、特别善于观察
除了对孩子们生活上的引导，学习上的严格要求以外，含妈还特别善于观察
孩子们的表情。她说，其实孩子们心情好不好看她们的眼睛就好了。有一天放学后，睿睿皱着眉头，一副想哭的样子。一问才知道，睿睿白天在学校时把一个同学的铅笔盒搞坏了，那人要睿睿赔，睿睿很害怕，不知道怎么跟妈妈说。含妈，告诉我，她就直接告诉睿睿：“没有关系，你弄坏的总是要赔的。以后再遇到这样的事情，你就告诉同学，你会敢作敢当，会赔偿的。”从含妈的处理问题上，我感受到了她是孩子坚强的后盾，不仅教会了孩子解决问题的方法，还维护了孩子的自尊。
在交谈中，含妈多次提到她们家特别和谐，爸爸妈妈、爷爷奶奶都能配合参与到教育孩子中来，我觉得家庭的和谐是孩子获得良好教育的环境保证。
含妈的身上，有太多值得我学习、借鉴的育儿经验。就像李家成教授所说的，每一位家长，对于班主任来说，都是一本“教科书”。我期待着与不同的家长交谈，期待着从每一位家长的身上学到不同的教育方法。
一个人的成长离不开社会教育、学校教育、家庭教育和自我教育。身为一线班主任，我深知单枪匹马的局限性，只有真正唤醒每一位家长的教育觉醒，一起参与到教育孩子的伟大工程建设中来，才能真的实现“长程”、“全纳”。
2017年10月21日晚