我的徒弟

修男老师这一年，专业成长非常快，一方面课堂上自信从容多了，一方面对教育的理解、对学习学习真实发生有了自己的思考与理解，渐渐形成了自己的教学风格。这一点令我相当欣慰。

当然，她最大的成长来源于坚持的力量，她始终坚持阅读教育书籍，研读教学用书，认真阅读教材，结合自己的思考提出困惑，并努力寻求解决困惑的方法。课堂上，她力图去理解学习中心的理念，大胆改变教与学的方式，从落实同伴合作开始，一直将学生的学放在首位，不断让学的理念融入到学生心中！同时，她主动挑战自我，积极面对自己课堂中的问题，不怕出现问题，她愿意主动将自己的问题暴露出来，得到大家的帮助与指导后，她不盲从，结合自己的理解进行反思与改进。这种不断挑战自我，追求自我成长的勇气令人欣赏！记得她主动邀请郑校长走进课堂，她主动提出与我一起到外小参加观课学习，主动参与各种线上教学的研讨与学习，主动走进不同老师的课堂听课学习！

她的成长来源于她不怕吃苦的精神与持续学习的坚韧。职初课，她提前精心准备，不断思考，与我交流她的想法，完全想清楚后，她才走进课堂进行实践，当我没有时间时，她会主动将课录下来发给我听，征询我的听课想法，提出她的教学困惑，不断追求精益求精。这个期间，她在网络上查找资料，听名师大咖们的课，提取精华融入自己的课堂设计；关键时刻，她懂得舍就是得的道理，愿意舍弃无关的花哨的枝节，精简教学内容，将课堂走实，走深。她更注意与学生的交流与沟通，从每一节课中，不断渗透学生素养与能力的培养，指导学生倾听、合作、分享的方法，及时鼓励评价学生，让热爱数学这一想法无形中融入到学生心中，深受孩子们喜欢！

对于修男老师的成长，我用坚持、坚定、热爱来概括她的行事风格，她的进步与成长来源于她自身积极向上的动力，来源于她对教育发自内心的热爱与追求，来源于她对事情精益求精的态度！

祝愿她未来的教育生活更加美好且幸福！