【教学反思】《金色的草地》公开课反思

文/杨芝兰

树枝儿摇摇，树叶儿飘飘。2021年11月18日，在秋风送爽的一天我为我校老师带来了一节公开课《金色的草地》。

《金色的草地》是三年级语文上册第五单元的第ニ篇课文,本文讲的是生活在俄罗斯乡下俩个小朋友的故事。课文主要讲了两件事:一是哥俩草地上玩耍,互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛;二是“我”发现了草地会变颜色及其变色的原因。文章以叙事为主,但蕴涵在其中的情感却是丰富的,强烈的。

“学生的感悟能力就如同杠杆上的支点，对人的发展来说，学生的感悟能力的高低决定他们今后能否撬起这个“地球”。”这是特级教师窦桂梅老师说过的话语。感悟不仅可以激发起孩子们的情感渴望，点燃他们的火花，而且可以让孩子挥洒想象和才情，体验学习语文的快乐。在讲授这一节课时我就反复让学生来读，读出作者兄弟两人在草地上玩耍的开心；读出作者发现草地颜色变化的惊喜；读出作者细致入微的观察。正是在读的过程中他们一次次地体会着作者深入观察的过程，从视觉的观察到根据时间变化观察，再到有思考地去观察。

通过本课的教学，我深深的体会到，读中体验，拉近学生和文本的距离，从而能使学生充分发挥自己的想象力去感受文本中所蕴涵的美。想象永远是孩子们最乐意去做的，教师抓住了学生的兴趣点，学生就学来兴趣盎然，教师就真正做到和孩子们同乐，教学相长。