用心灵温暖心灵

        有一分善心,就有一分安静;有一分善行,就有一分功德;有一分宽容,就多一分开心;少一分计较,就多一分快乐;吃一分亏,就积一分福;有一分放弃,就多一分收获。与此相反,存一分骄傲,就多一分屈辱;有一分冲动,就多一分懊悔;占一分便宜,就招一次灾祸。 ​​​

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      韦老师的课已经不是第一次听了,但是每一次都有不同的收获。这是韦老师在“纪念汶川地震十周年”的时候为我们讲课。当时听到“用心灵温暖心灵”时感触非常大。当看到那个想当空降兵的小孩已经成了一名正在的空降兵,一个失去腿的孩子有了自己的爱情时,一种幸福的感觉油然而生。如果不是那些爱心人士的帮助只怕他们很难很好地生活——爱之伟大。用心灵温暖了心灵。

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      5月12日这天是周六,周一我组织了“纪念汶川地震十周年”主题班会,给孩子们观看了汶川地震的视频。一个个都惊呼起来,毕竟他们没有见过这样惨烈的情景。孩子们对地震有了深刻的印象,也知道了生命之可贵,一瞬间失去了那么多鲜活的生命。同时他们也看到了很多爱心人士给灾区捐赠的物资,让爱传递下去。最后我把老师的那句话送给了学生:“生命向上,人性向善,缅怀过去,珍惜当下。”我们的学生是体验式德育教育的受益者。

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    7月31日晚上19:00-20:00,又一次迎来了特邀互+计划公益导师,韦志中心理学网校校长——著名心理学家韦志中先生,带来《体验式德育的实践》的精彩解读。

    韦志中导师用“善良,勤奋,坚强”三个词形容自己。这些积极品质就是他的金字招牌。韦老师以吴校长为“教具”太形象了!吴校长自信、乐观一直鼓舞着我。为我们开启了“体验式德育教育实践”的课程。如果让我用三个词来形容自己的话是:善良,正直,宽容。

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    韦老师讲的让我印象最深的是我们的教育目标就是让孩子首先“成为一个人”。所谓“成为一个人”就是积极品质,积极情绪,思维品质。就是吴校长,给人一种积极向上的感觉,她说的话好像有一种魔力,你就想跟着她的脚步走。

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    一切教育的本质即为学生的发展,体验式的德育实践活动,将德育内容与真实有趣的体验活动相结合、与多元的评价相结合、与积极调动学生的主观能动性相结合,打破传统的“道德灌输”的体验,给予学生充分的生命感悟。真正通过德育活动引导学生“重行正德,明理强能”。
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    教育的根本是体验,体验是教育的魂。让学生通过体验自己得出结论,自己明白其中的道路要比我们“灌输式”的要好很多。比如我们之间组织的“感恩蓝丝带”、“气球宝贝”、“写给妈妈的歌”等活动。不用我们说太多,他们自己体会到了感恩,体会到了妈妈孕育生命的不易。

    体验成就人生,我们应该放手让学生有更多的体验,正如北师大之行时裴淼教授所讲的“全身动作反应法”。而且这种方法深受学生的喜爱。

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