第四百五十五封信（不要要求我一成不变）

亲爱的朋友，

  祝好！窗外阳光正好，斜斜地投在地板上。前几日在这同样的阳光下晒衣服的时候，不知为何，内心深处涌出到巨大的满足感。我想，这么多年在母亲的催促下不耐烦地晒衣服的我，一定想不到，有一天，我也会在晒衣服的时候，有如此幸福的感受。暑假的时候曾尝试读福柯，虽然没读多少就放弃了，但有一句话第一眼看到就无法忘却，仿佛直接刻在了我的内心，未经过我允许，就擅自成为了我的一部分。

  他写道，不要问我是谁，也不要要求我一成不变。

  先前和朋友聊原生家庭的时候，聊到这么一句话：幸福的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。第一次读到这句话的时候，我立刻将自己对号入座，归到后者——一个不幸的人，拥有着不幸的童年，似乎一辈子都必须生活在原生家庭的阴影之下，无法逃离。过了一段时间之后，我才意识到，这句话还有别的解释——哪怕是不幸的童年，也同样是可以被治愈的。如果假设一个人永远不变的话，那么童年的不幸，便只能跟随着他一辈子，因他无法选择自己的原生家庭，也无法彻底割舍。但如果一个人并非一成不变，那么在他成长的过程中，被一开始硬塞上的不幸却是可以被治愈的。能够拥有被治愈的机会，从某种角度来说，也是幸运的吧。

  因为我慢慢意识到，这一路上所遇的人，所读的书，所看的电影，都在一点一点地治愈着我。你看，一个满怀怨言与怒气，被母亲强迫去晾衣服的孩子，竟然在她生命的某一天，也可以从中获取虽然短暂，却真实存在过的幸福。

  我似乎总是有意无意，将如今的自己和一个理想的自己作对比，因其中的差距，而感到自卑，不安，焦躁，痛苦。一个理想的我，应该自律，聪明，美丽，身材苗条，每一分每一秒都抓紧时间。而现实中的我，肥胖，愚昧，无知，日复一日地浪费时间在玩手机，还常常因为情绪不好而暴饮暴食。三四个月前的我，在听中国历史相关的公开课时，恨不得老师讲话速度快一点，恨不得开两倍速，仿佛这样子做的话，我就可以节约一半的时间，学到相同的知识。而昨日开始上社会学的公开课，哪怕我下载了文字讲稿，哪怕我阅读的速度远远超过教授讲话的速度，我也依然慢慢地听。因为我意识到，接受新的知识是一个很缓慢的过程，需要慢慢吸收，也需要慢慢接受，“洗脑”自己。

  原来我是真的变了，这种变化发生地悄无声息，察觉的时候，令自己意外与欢喜。

  公开课的教授说道，社会学是一门很奇妙的研究，它所研究的对象，会被研究所影响，从而发生变化。如同我很多年前写下的那个历史论文的标题：History is a strange loop，我想，社会学也是吧。

  祝一切都好！

  二月二十三日 二零二零年