如何开发孩子的数学潜能（笔记）

数学的本质在于学习一种思维方法。数学启蒙是思维启蒙。

第一节：如何教孩子理解“数的概念”

数概念的核心是教孩子学会数字与事物的对应关系，而不是仅仅会“数字”

数学童谣

绘本：《好饿的毛毛虫》、《狼和七只小羊》、《14只老鼠》

第二节：如何让孩子学习会“数学加减法”

正数数和倒数数

利用手指来学习“加减法”，可利用具体思维。

游戏：画圆圈、捉迷藏

绘本《9只小猫呼呼呼》、《尼莉的超能运算》、《大象的算术》、《火箭》

第三姐：如何让孩子理解“量的概念”

游戏：串珠游戏

童谣：《扁担长、板凳宽》

绘本：《猜猜我有多爱你》、《我爸爸》、《100层的巴士》、《小拇指姑娘的大圣诞礼物》、《你很快就会长高》、《小人国和大人国》