星智成功个案｜悦悦成长蜕变记

悦悦是我2018年11月初接手的孩子，来星智之后通过评估，发现孩子的视觉、理解和运动都落后同龄人许多，正式入学后便安排了3节逻辑思维课程。经过几个月的高质量、高强度的密集训练，悦悦给老师们和父母带来了巨大的惊喜，这也是孩子父母充分信任老师，家庭和学校相互结合的共同结果。

很多家长刚开始不理解，逻辑思维课程怎样能帮助孩子提升理解，并且让孩子语言表达更准确、更具有逻辑，也会觉得为什么逻辑思维一开始不教孩子算数、写字，而是每天教孩子画图。

其实逻辑思维课程是通过让孩子做拼图、涂鸦、点图、着色、剪纸、迷宫、仿绘格跟画等等，来提升孩子视觉上的辨识能力，即儿童对人、物、线条、图形、或文字的辨别能力，最后发展到复杂文字的辨识和记忆、逻辑推理能力、学习的综合能力，只有孩子具备了与年龄相符的学习能力，学习起来才会事半功倍，达到快速提升的效果。悦悦就是一个非常好的例子。

训练前：

A、视觉辨识能力较差，简单的文字和线条也无法处理，也完全没有逻辑条理与顺序。无法处理简单的文字，数字。

B、上课容易情绪化，不开心的时候会做出推人，打人的一些行为。

C、语言表达较差，上课喜欢喋喋不休的背动画片台词，但不太会用语言表达自己的需求。

D、不会关注周围的伙伴或者老师，上课经常走神，喜欢沉浸在自己的世界里自言自语。

训练后：

A、已经可以观察和处理复杂线条了，建立了良好的顺序感与基本的逻辑能力，能较好的把握仿绘图形的大小、长短、位置等，能走复杂的迷宫。

B、进步最大的学科方面，从只能勉强从1写到9@到现在能完成1-100的唱数、默写，及按数取物，20以内的进退位加减法，20以内数的分解与组合。能运用数学解决简单的应用问题,语文方面能处理小学一年级的生字，写生字只要教一遍她就可以学会了，学习的能力较之前有了明显的进步。

C、社交方面也有很大的进步，已经学会关注同伴老师及家人，能友好的与小朋友进行交流，也能很好的读情绪。

D、上课喋喋不休的基本上没有了，能很好的专注于课堂的学习。

接下来的方向便重点放在学科知识上，增加悦悦目前文字的识字量至小学一年级的标准，在数学上提升孩子的数学应用能力及计算能力至小学一年级标准，相信经过老师们和家长的努力，悦悦会一步一步朝着普通小学迈进的。