“ 双减”背景下小学数学作业设计新思路

今天看到一篇论文，是有关于“ 双减”背景下小学数学作业设计的新思路，主要包括以下七点：

一、文化味——让作业更有内涵

二、生活味——让作业更加亲近

三、阅读味——让作业更有韵味

四、时事味——让作业更有气势

五、贯通味——让作业更有魅力

六、操作味——让作业更加带劲

七、比较味——让作业更加精准

作者观点新颖，理论+实践结合，让文章说服力爆棚，也让我对“ 双减”背景下的小学数学作业该如何设计，有了新看法，新思路。

附上一张论文截图