《费曼学习法》确立一个学习对象第3章：我们为什么学习

  目标：选择想要掌握的知识和技能只是第一步，我们还要找到学习它的必要性和重要的意义，并且强化这种内在的联系

    当孩子离开学校这个场景后，督促孩子学习就变成很困难，作业写不好，自主学习能力变差，网课不认真听，学习变成了一件拖沓枯燥的任务

    正常情况下，学习都处于无意识的状态，一个是服从式学习，一个是工具式学习

    无意识的学习就是感觉到自己不停的学习新知识，但对知识却浅尝辄止，难以深入，甚至记不住大体的概念，只收获了对知识粗浅的印象，或者功利性应用的部分

  以输入为主的学习，习惯了有人引导和督促你，但又反感这种学习方式，可如果这种力量失去后，却发现自己习惯了这低效的学习方式。

  学习是一个达到目的的手段吗？学习能不能是一件快乐有趣的事情呢?我们为什么要学习？

    目标明确的学习极大地改变一个人的思维，那如何训练和改进我们的思维方式呢？

1. 提升开放性思维，接受新的观点，拓展新的视野，跟上时代的发展

2. 作为主动和独立的学习技巧，运用费曼学习法了解自己的学习进度，并以科学的怀疑精神寻找反证，养成批判性思维的好习惯

3. 逻辑性思维，目标专注的学习可以锻炼你思维的逻辑性，这个过程需要你长久的聚焦和专注于一个主要问题并反复思考

4. 以教代学的输出方式，考验你的语言组织能力和表达能力，在输出过程中多次提炼浓缩，简化成通俗易懂的版本

    费曼学习法对于我们理解学习的意义和考察对于目标的专注程度，是一个真正有效而节省成本的好方法。