体会大于言传（日更366）

    讲很多大道理，不如让孩子自己去感受。人生最重要的道理，最好让孩子从小学会，放手让孩子多去锻炼，多去体会。

        1986年4月4日，美国民权领袖马丁 · 路德 · 金遇刺身亡。这件事撼动了美国。

        荷华州赖斯维尔镇的一个小学老师珍 · 埃利奥特，两个月前在她三年级的班上，刚和孩子谈到有关种族歧视的问题，并且选金博士为“当月英雄”。孩子都知道金是谁，但赖斯维尔镇的所有居民都是白人。三年级的小朋友并不理解到底发生了什么事，更难懂为什么有人要杀金博士。

第二天上课时，她把学生分成两组。一组是蓝色眼珠的，一组是褐色眼珠的。然后她告诉学生，蓝眼珠的人比较优秀，是比较棒、比较好的人，所以蓝眼珠的要坐在教室前面，而褐眼珠的人天生比较差，所以从今天起，只能坐在教室后排。

因为蓝眼珠的学生比较聪明，所以下课玩耍的时间比较长；褐眼珠的学生要待在教室里面多念书，而且每个人要戴一条围巾，这样就能清楚知道谁是褐眼珠，不会搞错。

埃利奥特老师发现，这么一来，学生立刻起了化学变化。两组学生下课时，都各自分开，不会在一起玩。蓝眼珠的学生看褐眼珠的学生都带着一种看不起的眼光，没事就嘲笑、捉弄他们。

隔天，她突然宣布，昨天老师搞错了，原来褐眼珠的人才是比较优秀的，所以一切要颠倒过来，蓝眼珠的学生要坐到后排。

“万岁！”褐眼珠的学生爆发出一阵欢呼，他们把围巾扯下来，丢到蓝眼珠学生的头上。蓝眼珠的学生这下坠入地狱，很多孩子都哭出来，感觉自己又笨又讨人嫌，难过得想死。反过来褐眼珠学生这下翻身了，乌云全散，快乐、高兴得要命。连回答问题写作业，都比昨天快一倍以上。

然后，老师告诉大家，这是她的实验，都是她编的，蓝眼珠和褐眼珠其实没有差别。实验的目的是让他们了解什么是种族歧视，以及歧视如何造成仇恨。

十五年后美国公共电视做了一个特别节目，访问当年埃利奥特班上的小朋友。他们清楚地记得那两天的种族实验课给他们的震撼和启示，都说他们从那天起，真正了解了什么是歧视，还有被歧视的人心里是什么感受。他们都深深感谢埃利奥特老师对他们的教导。

一个好的老师，不只是把学生教会，还让学生体会到所学价值。

而我们家长在引导孩子的过程中，也应该让孩子多去体会。