六年级数学月考试卷分析

          不知不觉网上上课已经一个月了，这一个月来，采用名师课堂和钉钉直播交互来授课，至于效果可想而知，看名师课堂掌握不了有多少人，多少人没看，到钉钉直播每次一结束就知道谁是从头看到尾了，具体到每个人看了几分几秒，更能清楚的谁没有上课，课后有没有看回放，就我们班的情况每次都有10几人不看直播，不看回放，不写作业，群里三番五次通知，丝毫不动，打电话家访要么就是家长不知道，要么就是孩子正在打游戏，要么就是家长管不住……所以成绩差也在意料之中！

        本次考试我们两个班88人，90分以上才4人，及格才23人，好几个同学上学期都能考90以上，这次直接来了个滑铁卢：像我们六二班王子政，董宇隆，周真，曹依卓，尤昊飞等还有六一班的李锦涛，杨奥奇，李奥翔，韩书奇，等成绩都下滑的特别厉害！但也有曹琪琛100高涵琛98分，蔚彻95分，由此就可以看出自律的孩子成绩是不受影响的，但是不自律的孩子还真的需要家长们拉他一把。

      本次考试的内容是第一到第四单元，考查内容也贴近学生的生活实际，体现了以教材为主的特点，考试内容紧扣《课程标准》，将教材中的内容展现在学生的试卷中，注重对基础知识和基本技能的考验，既结合本学期学习内容，又注重活学活用，灵活解决问题的能力！

        本次考试第一单元的内容比较简单，只要上课听讲了做的都不错，只有个别同学甚至不知道三种统计图是什么？就更别提他们分别有什么特征了。

        第二单元的所占分值比较高有39分，但偏偏这个单元公式多，计算量大，很多孩子们一做题就迷糊，也有不少家长私下与我沟通，孩子一看到这题就不会做，所以我就决定以这次考试为鉴，接下来就进入复习，一天就复习一个知识点，先看电视直播，然后我在钉钉上将一个知识点举一反三，课下布置相关计算题加强训练，希望能够解决有疑惑的同学。但是从不进直播间的同学真的是无能为力。

      第三单元是解决问题的策略，本次考试就出了13分的题，积累了上学期的经验，这次解决问题的题做的还不错。但几乎用的都是假设的策论，根本就没有一个人用列举和先假设在调整的策略，说明大家还是在“吃老本”，会的同学有“老本”可以吃，不会的同学只能继续错下去。

      第四单元是比例，比例总起来讲还是挺简单，但是所占分值还是很高的，有38分，我想这不仅能引起我的重视更能引起学生们的重视，相比第二单元，比例这一章计算起来更简单，更容易理解，接下来我也会来个比例的专项训吧！！

      由本次月考不教试卷的同学都是按照0分处理的，接下来我的专项训练他们还是不参加，这样的话谁都没办法，这也许就是网课的弊端吧，任你讲的天花乱坠，我就是不去看，谁也那我没办法。还是期盼疫情快快结束，早日还我们书声琅琅的校园！