《遇见孩子，遇见更好的自己》第2天。p11-20

摘抄：1.其实父母要向孩子学习，就得首先做自己的学生……仔细分析自己的性格，看看在为人父母方面有哪些优势和不足，了解孩子们的想法等等。

  这一点做好了才能动手去研究孩子，了解他们性情和成长的过程。（有时候觉得自己无知的可怕，自己都不了解自己却老是指挥孩子该怎么样怎么样的？）

2.我很想做一个最好的爸爸，可能正是因为这个我才会犯下一些严重的错误，因为我太爱你，有时候不不由自主的把心思放在家里指导你的上面，整天就知道纠正，爸爸最想做的一件事情，就是想跟你在一块享受快乐，想多和你在一起，希望你能帮帮我。如果爸爸说的话做的事让你感受到爱，可以表现出来给我看吗？还有可以原谅爸爸的固执吗？给爸爸一个改变的机会好吗？（前不久我看到先生就是很诚心的去向孩子求助请教，也是孩子鼓励先生用厚脸皮的方式来解决他爸爸和我的相处模式）

3.一番调查研究之后，你了解自己孩子的性情吗？针对孩子的性情，你可以采取哪些具体的教育手段呢？（正如我不了解自己一样，同样也不了解孩子。）

4.做父母的应该知道一个主动性，家长会经常反思，从不同的角度看待问题，还会向孩子学习，努力理解孩子。（把自己当成学生，向孩子请教）

5.在生命的旅途中，我们其实是在创造故事，每个人都希望自己活得精彩，但事实上假如所有作出选择不能助们我写出精彩的故事，那么我们的生活也会丧失意义，这个世界上有许多乏味无趣的故事，故事里的主人公随波逐流，活得毫无价值，总之每个人都应该活得更有意思。

6.读了这段话，我开始思考自己的人生故事，研究表明孩子们更多的是在向大人学习，所以一味的命令孩子，告诉他们应该何去何从的做法，效果其实并不好，所以我在想作为大人我自己在给孩子起到什么示范作用的，在不认识我的人面前，而你会如何说起我呢，等到将来儿子长大成人，做了爸爸，在我身子面前又如何形容他的爷爷呢？说实话我还真有点担心，不知道孩子们会怎样看我这样描述，不知道在孩子的心目中我的人生到底是一个怎样的故事？（我该怎样写我的故事呢）

与孩子互动

妈：今天上午的数学课准备去哪边上？（一个难点，一个简单点）

儿：谈老师那边吧。

妈：如果跟不上怎么办？

儿：那是徐乙棣妈妈说的吧？

妈：那今天去谈老师那边上上看，跟不上就换到鲁老师这边来。

儿：你怎么知道我跟不上？我刷那多题。

妈：好的呀。

这一番对话下来，我看了我自己的给方法。对话很生硬，没有问与答，没有好奇心。

感恩：感恩刘坦老师来黄石教我们问与答。

感恩先生愿意陪我一起上课。