构建和谐班级管理团队 开创奋进务实学风局面

在有幸聆听钟杰老师的报告后,我对班级管理有了很大的思想改进:有以前的生怕耽搁学生学习时间到让学生忙碌起来的转变。班主任做好整体班级的管理团体建设,发挥多角度全方位班级管理团体的引领、督促、奖惩作用,开创奋进务实的良好班风学风。

初中学生的身心发展还不成熟,有时候会犯一些小的认知错误,导致行为上失态。所以,班主任要先让学生明是非、辨对错。知道哪些人该做,哪些言行欠妥。这就是要有规矩纪律意识,和学生一起定班规,规范自己的言行。

中学生又喜欢多动,对新奇事物很是关注,再次合理的课间操和体力活动都有助于学生调整好状态。此时就要让管理团队规范督促学生的各项活动。这就要有奖惩条例,激励先进鞭策落后!

学生的积极进步还要用分数量化出来,让学生看到自己的努力定有回报,学生就会更加勤奋!

选好人、选对人、用好人,积极平等地进行依照班规办事,达到良好的上进局面。相信不久的将来,一个优秀的班级管理团队定会横空出世,绽放出别让的光芒!

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