【05号挑战第20天】敞开心扉做儿童

  以前学的教育心理学拿到实际来用，总感觉挺别扭的，理论总是跟不上实际！从儿童文学课上却也学得了一些儿童心理发展，我发现如果想要进入儿童的文学世界，那么少不了大量阅读儿童文学作品。

  有幸聆听了蒋军晶老师的《海的女儿》原来，整本书阅读竟然如此好玩，一直留在一线的蒋老师很擅长与儿童聊天！整堂课没有一点上课的感觉，孩子们畅所欲言，快乐又学到了东西，蒋老师的幽默风格相信受到了不少小朋友的喜爱吧。刚开始听，以为只是鉴赏课，没想到三言两语竟然聊出了安徒生的忧伤与向往，把小人鱼的三次重要的选择罗列了出来：1.救不救王子；2.喝不喝巫婆的毒药；3.刺不刺死王子。幸福生活着的小人鱼明明有无数次机会继续幸福生活着，反而她永远都选择坎坷与牺牲！因为她本来就是个爱光和热，温暖且爱思考的任务，最可贵的是她爱人类不朽的灵魂，最后她化为了泡沫，有悲伤也成全了她自己的与众不同！

    我喜欢蒋老师和女孩子们的谈话，他说孩子们总说人鱼上岸是为了爱情，那如果你们是人鱼那会不会刺死王子，幸福地生活下去呢？女孩子们气急败坏，咬牙切齿地说：“我非要刺死这个渣男！我那么爱他，他娶了别人！”也有孩子不愿刺死，好听又好玩很！很有语文味！

  我还喜欢张祖庆老师的“未来”作文系列，他形象地用时间轴描述了不同的未来类型。就像：1.未来离现在很远很远，那孩子们可以写出“我参加了自己的‘葬礼’”“我和我女儿的故事”“我和我的孙女”“蟑螂变大我变小”……等等的夸张未来式。2.未来在现在之处，那就可以指导孩子写出“进入书世界旅行”“衣橱之旅”“爱丽丝兔子洞之旅”等。3.未来在过去式，比如“李焕英”“我和小时候的我”等等。三种未来式写法都要符合当时的背景，孩子们还要通过不同的穿越通道进入自己的“未来”。最好笑的是穿越通道，有照镜子就进去的，有看书钻进去的，有掉进下水道穿越的等等，大家都喜欢这样的写作，一边说一边笑着，其乐无穷！

  今日我选择敞开心扉做儿童，大咖就是大咖，真的一下子就抓住了孩子们的心，我是学生我也喜欢这样的老师。因为当下生活的快节奏，孩子们往往也有些浮躁和压抑，我们应该想办法让他们敞开心扉，敢于表达，敞开心扉！这样不仅课上好了，孩子们也能获得心灵的慰藉，也能释放童真和天性！