该怎么判断我的孩子到底是不是多动症？

        注意力缺陷多动症候群，就是我们常说的“多动症”，是1954年由德国医生Heinrich Hoffmann提出的，主要症状描述为太好动、注意力短暂、易分心、很难静下来、易冲动、没耐心、无法等待。

        由于孩子个体的差异，根据呈现的行为不同：有的破坏性强、攻击性强、不听管教；有的学习能力差、记忆力差、成绩不好；有的人际关系差、自我评价低；也有的手眼协调差、动作笨拙、易摔倒，写字潦草难看 、无法规规矩矩写在格子里；有的怎么都教不会认字或写字。造成这些症状有的来自遗传，有的是怀孕或出生时由于儿童脑部缺氧、严重黄疸、脑部疾病、头部伤害、铅中毒、早产等所造成的脑伤；也有的事因为管教不当、家庭变故等心理社会因素影响。

       每个孩子可能在生活里表现的方面不一样，程度也不尽相同。但很多父母并不十分清楚，不是所有的问题都是注意力缺失，在所有儿童和大人身上，都有可能出现不专注、不安和反应过快的情形，承受压力的结果也可能会出现注意力问题和躁动不安，所以必须设定界线。在这里仅提供父母思考的逻辑与分析的提示：

1、至少确认六个不专注的特质（无法注意细节、经常粗心大意、不能持久专注、不能从头到尾完成一件事等）；

2、至少观察到六个多动、冲动的特质（手脚动来动去，坐不住；教室经常站起来走动，或再必须久坐的情况下，不适当地跑来跑去；很难与他人从事较长时间的课余活动；常在未说明完问题钱变抢答；轮流时，无法耐心等待；常中断、干扰别人）；

3、必须是7岁前就已经出现这些情况；

4、这些问题必须显著到令人担心的程度，才能被视为临床表征；

所以，在父母判断孩子的问题时，不能单靠症状来推论，同时也要考虑问题何时开始的？是否是压力状态下才产生的？问题出现多久了？

注意力缺失儿童如同奖章的背面，经常因为自身的特质而状况频发，但他们自身的长处也非常明显。他们想法丰富、有创意、好奇心、爱冒险、体能超常、具有肢体与表情的天赋。所以，父母需要跟多的耐心与培养，否则这些天分多半不能往正常的方向发展。