2018-06-07

黄奕涵学经汇报：
学经日期：2018年6月6日 周三
天气：
学经人员：由和妈
宝贝年龄：5岁10个月
学经方法：137累积法
学经时间：81周第3天 共计570天
学经内容：
1《易经》50鼎卦
2《黄帝内经·素问》19章 第二节
3《幼学琼林·朋友宾主》

本学期由由在学校的表现不好，老师经常在我这里反应，孩子欺负别人。我都很难相信，由由这个最矮小的家伙，居然那么惹事。
唯一的变化就是本学期我的工作比去年忙了很多，陪伴孩子的时间越来越少。有时候真的挺心痛的。
昨晚回到家就听到爸爸又在要由由道歉了。原因是由由压着弟弟玩，不知道轻重。叫他小心一点就好了。
跟爸爸说过，得了解孩子行为背后的原因。我们一起更好地与孩子相处。以身作则，让他知道如何更好地与人交流。把游戏力的文章推荐给爸爸，我们一起研读，与孩子相处的时候，更好地相处。
可不，到了晚上八点，由于前一个晚上，我熬夜加班，所以想先休息，让爸爸带着由由读书。弟弟一看到由由在读书，也要往桌前去凑，在旁边拿着一个发声玩具在玩，多有干扰，爸爸跟由由说，要给弟弟做榜样，不要受干扰。由由定不下来，又读不下去了。爸爸在旁边总叫由由不要受干扰，要认真读，批评他不专注。

我从床上下来，把弟弟的玩具，换成他喜欢的书，总算没有那么吵了，弟弟也比较乖，给了书，就翻开书，也不吵闹了。于是让由由站在前面带领我们读。
妈妈：宝贝，你来领读，带爸爸妈妈读吧！
由由一声不吭，脸还瞥向另外一边，妈妈感受到由由是拒绝的。
妈妈说：那妈妈抱着由宝宝读吧！
于是妈妈把由由抱起来，坐下。
妈妈：由由你来带我读好吗？
由由还是一声不吭，在我身上也是扭来扭去。定不下来。
妈妈：妈妈来领读吧！
于是妈妈读了起来，由由听到妈妈一读，就跟读起来，渐渐地也不扭动了，平静了下来。

我一直都知道要与孩子的情感流动是一种平静的、温和的状态，也希望爸爸能进入到这种状态中。
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PS：今天跟爸爸在微信上交流了孩子的面临的问题，我们需要改善的地方。感恩爸爸，也很有意愿，相信我们的相处一定会更好。