读书会疏理(2)

      杨素芳 中原焦点团队 高五  坚持分享1143天 20210202

      今天读书会疏理如下：1、咨询结果时的反馈有三个阶段：赞美、桥梁、建议。2、焦点解决建立关系的基础是赞美。当来访者走进咨询室的30秒内赞美到他。3、在和孩子谈话结束之前，要强化他的的目标、优点、行动，即赞美他。4、赞美像送礼物，不强迫当事人接受。若当事人不接受，可换一种说法。5、心理准备：对那些可能从来没有没有被赞美过的孩子或成人，一下子赞美他，他可能怀疑咨询师的言不由衷，故要有理有据。若不知道他有什么优点，干脆不说，也不评价、不责备，真诚很重要。要始终保持好奇、未知的态度。“噢，原来你是这么想的呀”！6、对非志愿者来访者，能来到咨询室就是十分可贵的。家长不要骗孩子来咨询。7、对一直诉苦的当事人，找到他生活中解决问题的线索，提出来，即正向意义。8、对于处于危机中的当事人，赞叹他已经做到的努力和应对结果。可先问当事人最想聊什么？不要自以为是，自认为比他懂。

      桥梁：做这件事非常重要的理由。要让当事人知道当事人改变是对他有好处的，他清楚去做这件事的理由。

    建议：任何建议必须对是当事人有用的，在咨询过程中谈到的，不是无中生有的。