【星星微记录】2021.6.16

      怎么评价今天一天呢？应该算是平平和和的一天吧，没有太多的鸡飞狗跳，这样我就挺满足啦~

      早上等待孩儿们收拾完开始默写，除了一两个娃速度慢，我从上午追到了下午，终于在放学前要了过来，并且追着订完了错。这感觉就跟讨债差不多，之前也会生气，为什么大多数娃都能完成，总会有这么几个偷懒的孩子，想想除了一通脾气后，仿佛也改变不了什么~那我就拿出了唐僧的性子——使劲儿磨。一会儿提醒，一会儿一问，一会儿一叮嘱，最后能订完也确实不容易。

      前两节进行了语文的第一次摸底测试，两节课时间，包括作文。最让我担心的炯轩竟然顺顺当当完成了，并且作文还写满了，让我尤为开心啊！哎呀，这真是作为一名老师的“卑微”，怕孩子完不成，怕会的孩子不好好写，若孩子能真的向前迈出了一步，那真真是开心得不要不要的~我想，可能这也是让我一天都无比淡定的一个重要因素吧~时间截止后，有两个孩子的速度慢了些，作文没有写完，其他娃都在规定时间内完成了，能交齐作业现在也真真是不容易的。

      上午后两节课改了改卷子，最后统计了一下分值情况。确实出现了两个局面，一半孩子基本上每次能保持90以上，一半孩子直接就到了85以下。看着卷面情况，再翻一翻作业统计情况，答案就出来了，为什么会出现这种断层呢？一是平时的基础没有打好，出现的错题还是之前没有掌握住的，虽然练了一遍又一遍的题目，但不操心的娃永远只记住了最早的错误答案，并且一次次出错不改；二是习惯没有养成，看题不认真，静不下心多读几遍，这个习惯就是平时的学习习惯，偷懒惯了就很难坚持长篇幅的文字；三是不积极思考，遇见了不太会的或是不会的题目，直接选择跳过去空着，这种方式非常不可取。语文和数学英语不同，它是我们的母语，很多题目是具有发散思维的，答上去就会得点儿分，空着一分没有，如果这些孩子愿意思考那么一点点，就不会失分如流水了。

     

      下午艺术课上，炯轩带来了整整6大包超轻黏土，分给了班里的同学们。这节课是一起做瓷器花瓶，看着他们又是扯又是捏，我也很想玩一玩~于是，他们做着手工艺品，我也揉着我的小创作，一节课下来，孩子们的作品也摆了满满一排。虽然期末的复习阶段比较枯燥，但是我一直都挺想让孩子们上好每一节副课，因为学习不仅仅是语数英主科，其他学科的学习也会带给孩子们更多的收获。有时候，一些娃们往往不重视，甚至还会觉得老师不想让他们上，哎，大大的冤枉啊，我比他们都喜欢上这些课的。

      今天的状态整体来说还是挺不错的，放学看了看作业统计情况，默写和卷面全部完成了订错，并且副课也都上了，真的是太难得了！如果每天都是这样的情况，或许我做梦也会笑出声吧~