这些特质，你也可以永葆（二）：恒心
——2020-2021君子兰班下学期第十四封信
亲爱的大、小君子们：
刚进入六月没几天，我们在这一周已经充分感受到了夏的炎热，尤其到了中午，走在校园里，享受到的是阳光的炙烤啊，这几天的阳光能帮我们更准确地理解“炙”这个词的词义呢。
与阳光一样热情的，是我们教室外的花草啊。土豆花这一簇谢了那一簇开，每天都很热闹；虞美人风中娉婷，鲜红的花瓣点燃了五月的激情也把激情延续到六月；鸭跖草开花的时刻你看到了么？很普通的小花，却蓝得醉人；百日菊很快就要拱出花苞的，因为我似乎看到了它的小小的花苞；三盆酢浆草，在风中摇曳中粉红的花瓣，一朵一朵，精致自然。
前天，我们教室里多了一盆百合，是好友送给我的。两个月前，还有从网上买来十个百合球球，种在盆里。恕我孤陋寡闻，我还以为她种的是洋葱。每天经过她门口，看百合长出叶芽，叶子越来越多，就厚着脸皮向好友要了一株。好友爽快地答应了，要我随便挑，只是现在不能选花色，因为还没开花，而这十株里面，有好几种花色呢。我选了一棵，小心移栽到一个小花盆里。没过两天，看到她的小花苞了！果然就像《心田上的百合花开》里面提到的，百合的花苞，有点像一个小瘤子。
怎么舍得孤芳自赏呢。昨天下午上课前，让宇同学抱到教室。我抱着百合，在教室里走了几圈，让每一位同学都欣赏到小百合。这不就是草么？几个男生嘟囔。可不是嘛，很多草本植物都可称作是草。但她不是野草，是经过花匠精细培育的品种。花苞看来有点丑。一个女生说。是啊，初生之物，其形必丑嘛。接着联系丑小鸭blablabala一堆，激励孩子们从丑小鸭走到白天鹅的样子。
百合会有哪些寓意呢？百年好合！是啊，不过也象征纯洁高雅等。憧憬：20天后，大家和百合一起怒放！放到教室门外，和其他花儿在一起吧。
相信吧，中考前，我们教室门前一定会花团锦簇的！
与阳光一样热情的，也有校园的众多植物。梧桐枝叶日渐繁多，已经亭亭如盖，长势惊人；玉兰还是闲闲地开着几朵大白花，不间断，也不肯一下子全开出满树繁花；酢浆草依然开成红色的海；在草与树之间，狗里秧攀爬出很多粉色的“喇叭”，好像在宣告夏天的到来；花坛西南角的那一株木槿树，昨天看到她开出了三四朵木槿花，灼灼其华，明艳动人。
看到美好事物，心也会变得美好，去追寻美好事物的。同学们，复习时间越是紧张，越要学会偷得浮日片刻闲，课间，请驻足美好身边吧。
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与阳光一样热情的，还有同学们的学习。每天，无论辅导还是上课，还没进教室，先听到同学们的朗朗读书声。距离中考只剩20天了，同学们现在的学习可谓争分夺秒。昨天得知4800的信息，对大家来说都是一种鼓舞，意味着我们会有很多同学有可能考入理想高中！那么，最后20天，就是创造奇迹的时刻，用什么创造奇迹呢？无他，只有拼上去！
四年带的那一届七年级君子兰班，我们在下学期期末前，有一个班级口号：日拱一卒，共创奇迹。这个口号是不是和我们教室后黑板上方的标语意思相近呢？做一题，会一题，题题……可以将标语改一下：做一题，会一类题。举一反三，举一赅百，对吗？
课堂上老师领着大家复习，是面向全体，每个同学都有自己的薄弱之处，如果自己难以攻克怎么办呢？你若奋勇向前，老师必不离不弃陪伴你。别忘了找老师找同学“援疑质理”哦。
小君子们，请相信，你不是一个人在战斗！
班主任陈老师，每天与大家一块儿早起，陪伴大家直到辅导老师进班；各科老师，总是早早候课，还没打上课铃已经开始上课了；30分钟的大课间，属于同学们的大概只有10分钟了；备课室里，老师们不是在改试卷就是在改作业，或者讨论知识点……
课余时间，依然能看到有些同学在奋笔疾书，有些同学在像同学请教问题，很多上个厕所都是脚步匆匆的样子。
所以，小君子们，你不是一个人在战斗，同学们与你在一起，你若前去问题，同学必定热情讲解；老师们与你在一起，你若虚心好学，老师必全能助力！
用心复习的同时，我们的《西游记》问题分享会依然继续，参与分享的同学做足了功课，讲得头头是道，在思考的深度上已经超越了一般人。我们的作文说写也在继续，这一次分享的四位同学故事生动感人，让我们看到了他们的勇气和担当！期待他们把作文也写出来，中考前我们出第二本班级文集！
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这个周末，我们要迎来一次分散的考试，昨天下午考了英语，今天晚上我会到学校陪大家考试的，更期待看到同学们的进步！
监考的时候，有时候看着考生或沉静思考，或奋笔疾书，看到考试快结束了答题卡上还有那么多空白，真的替他们着急悔恨。《古诗十九首》里有两句诗，“少壮不努力，老大徒伤悲”，放到考场上，则是平时不努力，考场徒伤悲了。
现在默默算了一下，小君子们距离中考，还有20天；距离高考，也不过3年时间，并不遥远呢。我们现在努力学习，也是在为高考做准备啊。平时不努力，临考抱佛脚，当然创造不出中考高考的奇迹！
还记得去年高考结束后，看朋友圈转发的文章，很多人都说语文试卷比较难，尤其是作文。高考语文试卷难在何处？两个半小时，近万字的阅读量，考查阅读速度和阅读能力，考查对材料的思辨能力，考查阅读和写作的宽度和深度，平时不爱阅读的考生会出现做不完试卷的可能。
小君子们，进入君子兰班，老师采取多种形式推动阅读，开展共读、晨诵、写作等课程，一学年下来，很多同学都养成了阅读的习惯，至于助力中考、高考，也是水到渠成的。希望大家中考后离开君子兰班，能继续保持阅读的习惯，读到更多的好书，让阅读成为我们的生命生活中的一部分，让阅读像呼吸一样自然存在，让阅读为一生成长发展奠基。
还没有中考，我已经期待我们一起过一个书香暑假了！
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言归正传，上封信，我们介绍了一位获得过诺贝尔物理学奖的科学家费曼的故事，这封信，我想介绍法国波兰裔的科学家玛丽·居里，也就是我们平时所说的居里夫人。她是迄今为止唯一一位两次获得诺贝尔奖的人。
我们先看看百度百科中对她的介绍：
玛丽·居里（Marie Curie，1867年11月7日—1934年7月4日），出生于华沙，世称“居里夫人”，全名玛丽亚·斯克沃多夫斯卡·居里（Maria Skłodowska Curie），法国著名波兰裔科学家、物理学家、化学家。
1903年，居里夫妇和贝克勒尔由于对放射性的研究而共同获得诺贝尔物理学奖，1911年，因发现元素钋和镭再次获得诺贝尔化学奖，因而成为世界上第一个两获诺贝尔奖的人。居里夫人的成就包括开创了放射性理论、发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素钋和镭。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月3日因恶性白血病逝世。
我以前教九年级的时候，与两届学生共读过《居里夫人传》，是居里夫人写的自传。她在自传前文中写道：“人的一生中总会有有一些主要的思想和某些深刻的感受在影响和支配着他，使其生活沿着一条主线往前走。这条主线通常比较容易确定，容易找到。有了这条主线，就会明白当初为什么这么做而没有那么做，就可以看到当事人的性格等各个方面的特点。”那么，贯穿居里夫人一生的主线是什么呢？
先看一下我对居里夫人生平的概括：
童年——出生于中产阶级家庭，喜欢读书，聪慧可爱，受到了良好的家庭教育。母亲早逝。
少年——喜爱诗歌，用功读书，中学成绩优秀，数学、物理尤佳。喜爱乡间生活。
青年——中学毕业后为生计做了三年家庭教师。坚定了自己的人生方向——研究物理和化学。加入华沙学习团体。认识居里，结婚。继续从事科学研究。
中年——用四年时间发现镭元素并在简陋的木棚里提炼，研究，获诺贝尔物理学奖。丈夫去世，继续从事研究。再获诺贝尔化学奖。一战爆发，推动镭疗法在医疗中的应用。
老年——指导女儿女婿即约里奥夫妇发现人工放射性。1934年患白血病去世。
小君子们，你找到那条主线了吗？
对，就是对科学事业的不懈追求，或者成为热爱与专注。用居里夫人自己的话说就是“我除了一心想着为科学事业奋斗终生外，没有任何的野心与奢望。”
志向坚定，目标明确，持之以恒，谁能阻止居里夫人对科学事业研究的脚步呢？少年时期的战争不能，大学时期的生活困顿不能，木棚里艰苦的研究条件不能，丈夫去世的悲伤依然不能！
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在玛丽·居里生活的时代，从事科学研究的女性太少了！那么，玛丽·居里是如何发现并确认自己的兴趣所在呢？
书中有这样两段话：
“父亲喜爱科学，而且在学校也教授这类课程。他常常跟我们解说大自然及其奥秘。”——良好的家庭教育。
“我每天晚上都用来学习。我当时并未决定选择什么发展方向。我对文学和社会学很感兴趣，但在自学的过程中，我逐渐发现我真正喜欢的还是数学和物理，因此就一点一点地朝这个方向去发展，最后便作出了决定，决心学好数学和物理，并暗下决心日后赴巴黎求学，并为此作了认真的学习上的准备。而且我还计划着积攒点钱，以便保证今后在巴黎的生活和学习。——广泛的兴趣爱好，不间断的阅读。
大君子们，良好的家庭教育，促成了玛丽·居里兴趣的萌芽，父亲的兴趣爱好，对子女的影响有多大，从玛丽·居里身上就可以看得出来，难怪很多人都强调父母是孩子的第一任老师，父母就是孩子的榜样；广泛的兴趣爱好，不间断的阅读，让她看清楚了自己的最大的兴趣所在，就是数学和物理。这也启示我们做家长的，我们对所从事的事业的热爱与执着，会深刻影响孩子；给孩子提供更多接触新事物看更广大世界的机会，提供各种领域的相关书籍，能让孩子不断判断并确认自己的人生方向。
小君子们，兴趣，靠阅读发现，发现，并明确方向。如果你现在还没有发现自己的兴趣所在，那么，不间断地阅读吧，广泛地阅读！
居里夫人在科学领域里的学习和探索可谓是勇猛精进，小君子们认为她的创造力的源泉何在呢？
积极的心态，不畏困难，专注研究，严谨的科学态度，符合心愿的生活方式……
居里夫人的品格令我们仰望，以苦为乐，坚忍不拔，爱国精神，淡泊名利，关爱社会……对照人格发展图谱，你觉得居里夫人的人格抵达了哪一层境界呢？
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最打动我的，是居里夫人发现并提炼出金属镭的故事。
1898年7月，他们宣布发现了这种新元素，它比纯铀放射性要强400倍。为了纪念居里夫人的祖国——波兰，新元素被命名为钋（波兰的意思）。
1898年12月，居里夫妇又根据实验事实宣布，他们又发现了第二种放射性元素，这种新元素的放射性比钋还强。他们把这种新元素命名为“镭”。可是，当时谁也不能确认他们的发现，因为按化学界的传统，一个科学家在宣布他发现新元素的时候，必须拿到实物，并精确地测定出它的原子量。而居里夫人的报告中却没有钋和镭的原子量，手头也没有镭的样品。居里夫妇决定拿出实物来证明。当时，藏有钋和镭的沥青铀矿，是一种很昂贵的矿物，主要产在波希米亚的圣约阿希母斯塔尔矿，人们炼制这种矿物，从中提取制造彩色玻璃用的铀盐。对于生活十分清贫的居里夫妇来说，哪有钱来支付这件工作所必需的费用呢？
他们的智慧补足了财力，他们预料，提出铀之后，矿物里所含的新放射性元素一定还存在，那么一定能从提炼铀盐后的矿物残渣中找到它们。经过无数次的周折，奥地利政府决定馈赠一吨废矿渣给居里夫妇，并答应若他们将来还需要大量的矿渣，可以在最优惠的条件下供应。为了提炼镭，居里夫人立即投入提取实验，她每次把20多公斤的废矿渣放入冶炼锅熔化，连续几小时不停地用一根粗大的铁棍搅动沸腾的材料，而后从中提取仅含百万分之一的微量物质。他们从1898年一直工作到1902年，经历大约四年的时间，经过几万次的提炼，处理了几十吨矿石残渣，终于得到0.l克的镭盐，测定出了它的原子量是225。
三年零九个月，高温锅炉旁连续几个小时不停的搅动，数吨矿渣，几万次的提炼……这背后支撑居里夫人的是什么呢？居里夫人有一句名言，想必很多小君子都听过看到过，我们七年级教学楼下张贴着呢：我们应该有恒心,尤其要有自信力.我们的天赋是用来做某种事情的,无论代价多么大,这种事情必须做到。恒心，自信力从哪里来？那就是对所从事的事业的热爱，感觉自己的工作有价值有意义有趣味。
恒心，或者说坚持，这是很多有成就的科学家的特质，这一特质，你也可以拥有！
完成一个有长度的挑战，可以锻炼恒心，比如连续多少天坚持跑步或阅读；每天挑战一道数学题，每天完成一篇英文阅读，每天读一篇美文，每天坚持练100个字……这些都是练习的途径呢。为了20天后的中考，你现在在坚持做哪些事儿呢？
分享我的坚持吧：每天借减肥进行刻意练习，已经坚持3个月了，目前一共减了7斤；每天坚持跑步20多分钟，现在在学校每次跑5千米，周末跑12千米；在上的日更，已经坚持几年了。还有读书和练字，也已经坚持一年多了。
恒心，意味着不轻易放弃，意味着面对困难不退缩，相信会战胜困难。中考，就是培养恒心的机会。同学们，抓住机会，你会拥有像保尔·柯察金像鲁滨逊一样的毅力，而不是像骆驼祥子那样选择放弃。加油！通向中考的路上，你并不孤单，我们在一起努力。
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小君子们，走进居里夫人，我们不由自主地仰望她，因其对科学事业的痴迷与专注，她最终实现了自我的价值；我们更愿意追随，因为我们每个人在心底都有实现自我的愿望，并且愿意为之去努力；当然，还因为她的博大无私的胸怀，她的高尚的人格。
这一切，铸就了她的伟大。
我们，也完全可以在自己感兴趣的领域里成就自己，以自己的怒放，给这个世界一片芳香——香远益清！期待着，若干年后，我能嗅到你的芳香！
若干年后，我们从事的工作可能普通，不普通的，可以是我们的视野，我们的创造性劳动。即使再普通的岗位，依然可以向这个世界开出一朵花来！
纵然只是一个普通的教师，我仍然可以向我的学生在课堂上呈现出许多的美好事物，发掘语文的魅力，引领着我的学生，向着明亮那方！我只希望，每一个经过我身边的学生，目光更为高远，胸怀更为宽广，成就自我，温暖世界。
从居里夫人身上，我们看到了恒心，希望你我都能拥有这一特质，让恒心成为我们的特质，我们的肤色！
好了，这封信我们就交流到这里吧，暑假里推荐小君子们尤其是女孩们阅读居里夫人的自传，或者读她女儿艾芙·居里写的《居里夫人传》，你读后一定会有更深刻的收获！
你们的，王老师
2020/6/5