建筑无关性别!普利兹克奖首次颁给女性团队!!

3月3日23:00,2020年普利兹克奖首度颁给了女性建筑师团队,爱尔兰的伊冯·法雷尔和谢莉·麦克纳马拉(Yvonne Farrell and Shelley McNamara)

在这个过去和现在都以男性为主导的职业里,女性建筑师比男性普遍薪水低、发展机会更少,而这一次她们成为了其他女性职业人的引路人。


历届获奖者

作为对建筑的外行人,我本着好奇心去欣赏她们的建筑,发现她们的大部分作品围绕学校。

两位女建筑师有机会深度研究和反思教育所植根的外部语境,一旦现实许可,她们便着手改变了她们介入的学校图景。

她们的作品只是初看,并无绮丽的外表,也无张扬的个性。无装饰的混凝土梁,有的有着方正的外表,绝大多数灰白调的作品并不显眼。但也许是因为我们知道的太少了吧。

都柏林大学机械制造系扩建 爱尔兰,2002

如这所利马工程学院大楼(利马是秘鲁的重要城市,但降雨量极少,住宅区低矮),裸露的无修饰的水泥肌理,混凝土塔像悬崖一样在公路旁升起,呼应利马的风景,并遮挡了建筑物更安静的一面,不受公路噪音的影响。大型露台和屋顶花园仍可保持温暖干燥的气候。水泥结构板贯穿了整个设计,由此划分出教室、实验室、办公室、空中花园等不同区域。绿地和花园穿插于不同楼层间,提供有趣味性的室内流通空间。


利马工程技术学院 秘鲁利马,2015年

可是它在大众眼里是不漂亮的,为什么用水泥墙呢?好像未经加工完成的建筑。


受制于秘鲁不高的预算,利马的经济很差,贫民窟很多。两位建筑师通过对建筑场地深刻的认知,以敏锐的观察力、开放而好奇的探索精神,尊重当地文脉与背景,以一种不失新颖与现代的方式的建筑设计,融洽地立足于城市中。


高速旁的利马工程技术大学

她们说:“在利马,免费的礼物源自大自然。”

这种对“场所精神”的深度研究,使得她们的建筑就像一个“好邻居”,在打破固有界限感的同时让社区更加融洽。如她们2008年在爱尔兰都柏林设计的滑铁卢小镇。

滑铁卢小镇 爱尔兰都柏林,2008

她们在2018年威尼斯以“自由空间”为主题的双年展上说:“身为建筑师,我们在建筑和艺术形式之间的狭路上前行。我们不该屈服于商业,但同时也不能造出孤立的艺术品,我们在现实和梦想之间迂回,我们相信每个人都有权从建筑中受益。“

借用三联周刊的一句话,“只有极少数,才能发展出他们可以坚持的一贯形式策略,把带来巨大压力的城市要素适当吸收到内部,再让里面的光明反哺外部,而不是被日益嘈杂混乱的现实带着乱跑。“

这样的建筑理念贯穿在了她们的设计中,尤其之于学校,我感触颇深。

在自由空间的处理上,她们将室内深处的空间与外部的环境联系起来,使得自然光穿透建筑本身,打造出一种与人之间温暖的联系,而这种联系正是学校这个教育载体本身所需的。

我想反观一些国内高中的建筑,方方正正通体白色,窗户大多用不锈钢栏杆紧紧围住,或是磨砂层贴住防止学生上课看向窗外分散注意力。甚至有些学校在高压的环境下,防止学生跳楼,装满围栏,紧紧将学生束缚在教室这个密闭空间内。


高考名校衡水中学

当然,现今已经看到了越来越多人性化的校园设计和翻新,我们对教育软环境也慢慢有了新的思考。在这个越来越重视“平等”及“共享”的时代,教育的意义被拓展了,不再局限于校园范围内的知识生产和传递,还辐射到对周边社区乃至整个城市的文化推动。

北京四合院幼儿园是一个极佳的案例。MAD建筑事务所赋予了它独特的魅力,无界、自由,开放,共享,还可以上屋顶。不仅文物得到了保护,也注入了新的生命,展现出历史与现代和谐共生的局面。


北京四合院幼儿园 四合院自1725年


云南蒙自市的幼儿园俯瞰是一个棒棒糖形状,梦幻渐变的颜色似乎建造了一个真实可触的乌托邦、一个属于孩童的伊甸园


海华伊顿国际幼儿园 云南,蒙自市


建筑为我们提供庇护和令人振奋的精神,不是吗?

我也相信中国的设计会慢慢壮大。

Reference:
1.普利兹克官网 www.pritzker.com
2.archdaily 2020 普利兹克奖得主:Yvonne Farrell, Shelley McNamara 作者:Christele Harrouk
3.archdaily architects项目合集作者:Ad Editorial Team

本文转自个人公众号

读书的猫仔面



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