认识孩子，才能更好地帮助孩子——《关键期 关键帮助》

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孩子不是空罐子，不是一张白纸，不是玩具，不是麻烦，不是上帝……而是一颗种子。孩子是一个有思想，有感觉，有情感的高级生命，我们必须敬畏孩子！所以我们要做的是帮助孩子发现自己，发展自己，而不是阻碍其更好地成长。

要想让孩子更好地成长，我们首先应该了解孩子。在0-1岁帮助孩子安全起航，在0-3岁帮助孩子完成对周围环境的探索，我们还要了解孩子每个阶段需要探索的是什么，进而给予其关键的帮助。

如果你正在考虑给孩子选择一所幼儿园，你可以来参考本书的三、四两章内容，选择合适的幼儿园并帮助孩子适应幼儿园。

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教育的误区，不光家长有，老师也有。所以在选择幼儿园时要格外地慎重。但同时，作为家长的我们首先该了解什么样的教育才是好的教育。

李老师说我们常常误解了对自由的理解，不知道什么时候该给孩子自由。而且并不是方方面面都能够给孩子自由，有12个方面是不能给孩子自由的：

1.错误对待他人的态度

2.不好的生活习惯不

3.对他人的身体和财物的蔑视与破坏

4.不遵守群体中已成的道德规范

5.对人群氛围的破坏

6.对家长老人的不敬行为和语言

7.在有人身危害的环境中

8.在出现了明显的有碍发展的问题上

9.孩子伤害自己、伤害别人的行为探索

10.面对自己可能会造成伤害的事物时

11.故意的，为了破坏而破坏的行为

12.妨害了别人自由的行为

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而作为家长的我们也会给出错误的爱。就像一位医生对准备要做手术的病人说，我十分同情你的遭遇，但是我不会做手术。一样可怕。而面对孩子成长的关键时期，我们该给孩子建构哪些人格呢？

李跃儿老师给出了15个方面，我想，每一个方面都值得我们深思。

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请记住，我们作为家长，应该帮助孩子更好地成长，而不是阻碍孩子的发展，所以，我们更应该努力学习，天天向上。